宁荞给她递一块手帕：“没事，再坚持一年，考上大学就好了。”
江团长：？
他是什么大鲨鱼吗？
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宁荞和柳教授对儿童心理的研究课题，才刚刚开始。
她经常陪着柳教授出入医院儿科、福利院等地方。
与孩子们的交流，对于宁荞来说并不仅仅只是一项工作，她的每一句话，每一个动作，都是真心的。
小朋友们天真软糯的笑容，能温暖人心，然而并不是每一个小孩都能无忧无虑地长大，宁荞希望尽自己所能地帮助他们。
福利院里有一个小朋友，她叫杳杳。
第一次见面，宁荞给她变了一个魔术，小团子看得眼睛都不眨，却不敢像其他小孩那样问这魔术的原理，只是新奇地看着。
后来，宁荞经常去探望他们。
小不点逐渐和她熟悉了，怯生生地问了一句：“老师，你还会变其他魔术吗？”
“你想看什么魔术？”宁荞笑着说：“不过，我不是老师哦。”
小不点歪着脑袋，想了好久：“姐姐，你能不能帮我把爸爸妈妈变出来？”
宁荞听福利院的院长说起过杳杳的经历。
这个小朋友是被一对夫妇捡去的，被捡走之后过了一阵子好日子，但很快，养父母有了自己的小孩。这对养父母期盼着能拥有自己的孩子长达十年时间，这次养母终于怀孕，养父担心她还要照顾杳杳，会被分摊精力，便将杳杳送到福利院。
对于他们来说，杳杳是一个可爱的小孩，但是可爱的小朋友多的去了，即便有感情，但毕竟与自己没有血缘关系，丢回去便是。
但对于杳杳来说，这对将她捡走的“爸爸妈妈”，是她的全部。她无时无刻不在仰望着他们，但到最后，她被留在福利院，院长奶奶牵着她的手，目视着养父母的身影渐行渐远。
这样的伤痕，要用多长的时间来治愈？
兴许即便过去很多年，即便她成人，仍无法忘记养父母拒绝离开的背影。
而这样的阴影应该如何疗愈，同样是柳教授所研究课题的一部分。
柳教授站在不远处，看着宁荞和杳杳说着话。
柳教授不知道这年轻的女学生哪来的办法，她脸上带着温柔笑意，有些生疏地变了好多魔术，最后揉了揉杳杳的脑袋。小团子懵懵懂懂，但很听话，轻轻地点头，挪了挪步子，靠得离她更近了些。
等到这一天的探望结束时，宁荞和柳教授一起走进福利院院长的办公室。
“院长，杳杳的养父母是在哪里捡到她的？”
“不清楚。”
“那他们住在哪里，是什么单位的？可以告诉我吗？”
福利院院长拒绝谈论这个问题。
“这重要吗？”院长说，“纠缠到底没有任何好处，这不是你应该做的事。”
院长话音落下，望向柳教授。
小年轻看待问题过于理想化，这个时候，还是得由她的教授出面制止。
“什么才是我该做的事？”宁荞温声道，“孩子们的心理，并不是简单的一个案例，一串数据。他们是活生生的人，年纪再小，也有思想，有感情。”