镜头转移到无人机，并且给了个近景特写。
这一特写，就更能看清这架无人机的不同了。
这架无人机，虽然是固定翼的造型，但机翼并非直接固定在机身上，而是以铰链连接。
机身巨大，显然载重不小。
机身背部有长方形开口，显然取放货就是在这儿进行。
但相对应的，机腹部位也有一段长方形开口，只比背部小了一点。
如果背部开口是为了放货，那机腹的开口是为了什么？
“这让我想起了轰炸机的投弹仓，貌似就是这么个形状。”
“你这么一说，还真是。从机背放进炸弹，飞到高空，机腹门一开，投弹。”
“难道这架无人机，表面上是无人机，实际上却是一架无人轰炸机？”
“怎么可能？无人机载重才多少？几十斤顶天了吧？这能放多少弹药？”
“你们，是不是想多了。兴许是在搓无人机的时候留下来的呢？”
1oo86研究所。
方泽平指着镜头上的一个点问：
“别的倒也罢了，他怎么设计的机翼跟机身用铰链连接？
“这样飞行时候不仅影响飞行姿态，更重要的是影响机翼强度。”
“固定翼无人机能够起飞，全靠机翼提供的升力。
“整个飞行过程，机翼的压力最大。
“黄平既然能拿出振翅无人机设计图，又已经有实物，对于这种基础知识，不应该不知道。”
陈法祖点头又摇头：“你的疑问很对，也看到了问题的关键。
“但视野还不够精准，观察还不够仔细。
“在研究过程中，这种失误往往会让你离成功明明近在咫尺，却如同天堑。”
张泽平受教，但心中仍有不服：“老师。”
陈法祖指着屏幕上机翼铰链位置：“有两点。
“一个，他的铰链设计，具体怎样咱们当然不得而知，
“但单从外形上来看，这应该是一种全新的铰链设计。”
“全新的铰链设计？！”张泽平虽然不做这方面的研究，但也清楚知道：
一个全新的零件设计，如同物理学上的全新公式，足以改变一个行业，甚至整个世界。
但，
“这种铰链设计，有什么用？”
“这就是我要说的第二点。
“如果说其他的铰链，能单一的使物体进行x轴向y轴的折叠，或者向z轴折叠。
“那么眼下的铰链，就能使它们进行x轴向y轴的折叠的同时，也做到向z轴的折叠。
“这是“或”跟“和”的区别。”
陈泽平心头剧震。
这意味着什么，他再清楚不过。
就好比之前所有人解决问题，只知道1+1，但现在有人提出，可以加个未知数“x”。
一下子从小学升格到初中了。
难度固然提升不少，但同时也能解决更多的问题。
但，之前也不是没人研究过，之所以放弃，
“这样一来，重心不就变了么？”
陈法祖点头：“的确。
“但放在这里，他正是要做到重心变化。”
张泽平更不明白了：“为什么，这样不就炸机了么？”
“不会。”陈法祖对着屏幕，比划了一个机翼形状。
这正是铰链折叠之后的机翼。
陈法祖神情激动，语调颤抖，不断重复比划，提醒张泽平：“你看，这像什么？”
第一眼，张泽平不明所以。