讲台上老师停下板书的手，厚厚的镜片后的双眼扫视教室。
只有前排寥寥几人稀稀拉拉的轻说着：“没有。。。。。。”
“好，下一题。已知函数。。。。。。”
高三的教室很沉闷。
年卿仁精神恍惚地坐在教室里，煎熬着。
。。。。。。
年前进算得上是个八面玲珑的人。
平时出门遇到人，不管熟悉不熟悉，都会点头打个招呼。
年卿仁完全是做不到的。
年前进可以努力后拿到那张说得上改变命运的证。
年卿仁自认也是做不到的。
年卿仁一直是崇拜并憧憬着年前进的。
就像同学曾经说过的：年卿仁骨子里是傲的。
一个一年就从年级最末尾追上全年级成绩第一梯队，年卿仁当然是有资格傲的。
再多给两年，年卿仁自认年级前十，一定有自己的位子。
年卿仁一直以来从没有在学习上设立过假想敌：一定要过他。
年卿仁只是设立了一个一生的假想敌：年前进。
包括考青桥大学，包括将来考事业编进入单位，包括专业技术等级。
年卿仁把一切的目标都定在越年前进。
但现在，敌人没了。
当我努力升级打装备的时候，我要去打败的boss，在系统更新过程中，被删除了。
努力的意义在哪里。
失去了短期目标的人，会意志消沉。
失去了人生目标呢？
年卿仁现在走进了一个死胡同，尽头是自己筑起的高墙。
现在年卿仁就面对着这面墙，转身离开胡同另找一条路是一个方法。
而年卿仁选了另一个：在这面墙上。。。。。。碰死。
死，很简单。
但需要计划。
不管是大伯还是姐姐年鹤庵，一旦现自己的情绪有任何异常，一定会死缠烂打；学校里的老师虽然对于成绩开始放任，但却一定在意重视安全问题。
年卿仁也不想如其他人那样，选择一个血腥且无聊的方法。
那双眼睛。
提供给年卿仁一个全新的思路：精神分割。
年卿仁自认不是什么好东西。
喜怒无常、言语刻薄、傲慢自大。
想象着可以形容自己的词句，年卿仁思考着如何让意识的交接顺理成章。
以现在年卿仁可以考虑到的：
第一步，身体的姿态的变化。
六种不同的走路姿态，在日常行为中随机切换。于是新的意识接替身体时，走路姿态的改变顺理成章。
言语间不同的表情神态，在日常对话中要显得更加不可捉摸，但要把握好度，最好定期定时。比如每天一变，或是每周一变。于是新的意识拥有着全新的语言习惯，顺理成章。
第二步，性格的变化。
性格要开始平和，最好可以做到古井不波。新意识接管身体后，表情的变换，顺理成章。
年卿仁把自己不具备的所有美好品质一股脑的堆在意识深处的角落里，这将会是新意识的主体部分。
最后，分割出新的意识。
然后。。。。。。杀死自己。
。。。。。。