江自文目光慈爱，用看晚辈的目光看着两个人。
乔珂神经粗，再加上不熟悉，所以没有任何感觉。
但是楼宴堂因为太熟了。。。所以被看得浑身僵硬，很不自在。
幸好乔珂的声音打破了这股子尴尬。
乔珂直接开门见山道：
“我想建一所高中，所以过来申请。”
江自文动作一顿。
他缓缓抬起头，看着对面沙上那个神秘女生，眸色微深，笑着问道：
“这样啊，能告诉我原因吗？”
乔珂垂着眸子，淡声道：
“因为我想建一所更加公平更加公正的学校。”
江自文放下手中的保温杯，双手交叠，撑着自己的下巴，颇有兴趣的问道：
“你认为现在的学校不公平吗？哪里不公平呢？”
听见这个问题，乔珂用看傻子的一样的目光看向对面的人，反问道：
“难道公平吗？”
乔珂皱眉道：“不公平的等级划分，不公平的资源倾斜，这样对吗？”
江自文依旧笑呵呵的，也没有生气，仿佛在看自家无理取闹的小辈。
他指出乔珂话里的漏洞，问道：
“你说的这种不公现象我承认，因为我国教师资源不足，这是无可避免的事情。”
“可你有没有想过，这些责任该由教师来背吗？”
“如果不把同样水准的学生们放到一起，那么本该学习更好的学生们会因为普通水准的学生们拖了后腿。”
“而学习进度较慢的学生又会因为老师们讲课的度过快而跟不上进度。”
“那么老师们该如何去平衡这中间的讲课进程？”
“这又何尝不是一种不公呢？”
乔珂拧着眉，感觉他们好像说的并不是一件事情。
但她又没理由反驳江自文这个问题。
等乔珂用她那不怎么灵光的情商捋了一遍信息后。
她终于反应了过来。
“等等，我们说的并不是一件事情。”
乔珂闭了闭眼，回想着那些由24名预备生们做的观察报告的内容。
一字一句的复述出来：
“高二15班，理科平行班，班主任区别对待严重，从不回答2o名以后学生的问题。”
“高二18班，理科重点班，学生集体抱怨物理老师讲课质量严重不合格，学校无动于衷。”
“高二2o班，文科平行班，班级小团体严重，教师视若无睹。”
。。。。
乔珂语不快，但是咬字清晰的说出了每一个班所存在的问题。
江自文的表情也从一开始的温和变成了凝重。
等乔珂结束叙述后，他拧眉看向旁边的楼宴堂：
“怎么回事？学校还那么混乱吗？”
上一次的宣讲和安全课堂白做了？！
楼宴堂叹了口气，在想怎么表达才能不那么尴尬。。。
“在学生搞小团体这件事情上，我们下什么命令影响都不太大。。。
这个年龄段的孩子们，您该懂得。。。”
叛逆期最为严重的时候。
他们就算想管也管不过来的。
江自文拧着眉，严肃道：“那其他事情呢？是否属实？”
楼宴堂看向乔珂，微微点了点头。
“属实。”