江欣夫子只是简单的问了几个孩子一些问题，这才现他们缺的好多，因此决定从头教起。
“六岁，教以数目与四方之名，从六至八岁，读《三字经》、《小学集解》、《龙文鞭影》、《幼学琼林》、《千字文》、《百家姓》等。”
“八岁，教以礼让，示以廉耻，读《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《孔子家语》、《孝经》等。”
“八岁即开始练小楷、行书。九岁，教以朔望和六十甲子，读《诗义折中》、《书经图说》等。”
“花知行多少还是学过的，天赋极高，我决定将他分到乙班，待到基础稳定之后可以分到甲班！”
易成点了点头表示同意，接下来又看向花知樱说道:“孩子，你的天赋非常不错，但是你和弟弟一样，需要从头学起。”
“夫子希望你把基础打牢固，这样更有利于之后学习巩固。”江夫子看向花知樱仿佛看到自家孙女儿一般。
“你这孩子，相当优秀，假以时日，相信她只要稍微用点心，坚持不懈，一定可以考到一个不错的结果。”
“只是小的那个孩子需要从头学，一般孩子四岁就启蒙了，小的这个孩子估摸着快要五岁了吧！”
“这些我倒是不曾过问，都是家中娘子在教导，夫子就按照你的教学方式来吧！”
“那么就将两个小的统一分在丁班，待到考核合格之后，根据学习进度分班，每半年会重新分一次。”
“江夫子，想不到你不仅在教学上十分有自己的一套，我真是十分佩服。”
易成十分欣赏江夫子的为人处世态度，没想到她还懂得因材施教，有理有据真的让他无从反驳。
易成自内心的他誓，因为以前他们上学的时候，老师也是这样区分的。
倒不是说老师为什么要将孩子这样区分开来？不是因为老师要区别对待。
是因为这样更能方便教学，知道孩子到底学到哪一个阶段了？想来这个时期女性的思想已经展到了多元化。
易成将今日买的拜师礼都给江夫子送上，她欣然收下，易成这才想起来好像还有束脩要交。
“夫子，不知三个孩子这一年要交多少束脩？”
“是这样的，我们学堂不供孩子吃住，对于村里孩子一次性交一年，学费减一半，一般收五两。”
“如果是一次性交半年的，那么就没有减免，这三个孩子一次交一年的话就是十五两。”
“另外书籍一类的需要单独收费，学堂有存书，但是已经被那些小姐买完了。”
“不过那些如果可以在外面买到，也可以在外面买，平时我们时间有限，抄书时间不多。”
“只不过有一点要求，一定要买正规的渠道，比如书斋，必须要抄的完整的，通常都是在学堂由夫子抄写统一购买分。”
“这一点易成当然清楚，古代有很多抄书的秀才，不过版本谁也无法保证，最好还是买夫子的吧！”
“那些不是问题，还是买夫子手里的比较好，到时候孩子需要买的，我会把钱拿给他们交。”
江夫子点了点头，最后带几个孩子行了拜师礼，让孩子们回去准备一下次日开始教学。
易成想要买一辆马车，每天接送孩子们，可是自家那房子连马都拴不住，搞不好马儿蹬两下房子都给拉垮了。