在那动荡的时代，能遇到一位知己，太不容易了。在之后的很多年里，他们没再见过面，却从未忘记过彼此，也给后世留下了无数的佳作。
越星文中学时代最喜欢的诗人就是李白和杜甫，大一的时候，他专门写过李白、杜甫诗作研究的论文，对这两位的诗非常熟悉。但他从来没想过，有朝一日，居然能在图书馆看到李白和杜甫会面的场景。
这种时空错乱感让他心情无比复杂。
面前的李白和杜甫，都不是真人，只是图书馆创造出来的两个虚拟形象，也根本听不见他们说话。但越星文很想说一句，你们的作品，已经成了中华文化的瑰宝，会一直传承下去，被后世所铭记。
……
李白和杜甫结束了会面，分别1后，李白的身影就消失在眼前，杜甫则骑着马继续向前，众人对视一眼，立刻跟上了他。
本以为杜甫会带着大家见下一位诗人，但没走多久，众人就看到了一幕幕令人心酸的场景——
兵荒马乱的年代，四处都是战乱的痕迹。
烧焦的旗帜倒在废墟旁，随意丢弃在路边的骸骨被野兽啃食得面目全非，吃不饱饭的孤儿寡母哭着跪求一点干粮，儿子死光后的老人一夜白头……
哀鸿遍野的景象，像是电影一样在路的两边晃过。
作为唐朝最出名的现实主义诗人，杜甫一向最关心民生，在安史之乱后动荡不安的时代里，他创作了无数锥心刻骨的诗句，后世之人，哪怕没有亲自经历过那个时期，也能从他的诗作中，感受到当时老百姓所遭受的苦难。
越星文本以为这次会考杜甫的知名诗作，像“会当凌绝顶，一览众山小”“朱门酒肉臭、路有冻死骨”等脍炙人口的诗句。
没想到，两侧的悬浮框中突然出现了密密麻麻的文字，一看就是长诗。其中还有不少空缺，显然需要他们自己填上去。
而最上方的诗词名字，赫然写着《婚别1》《无家别1》《垂老别1》！
这些并不是中学语文教学大纲上需要掌握的诗词，也只有中文系爱好诗词的学生，才会去专门找杜甫的代表作去研究。
果然，诗的题目一出来，江平策就道：“我记得你大一的时候，写过一篇杜甫代表作三吏、三别1的解析论文。”
江平策对诗词并不感冒，但星文经常跟他一起上自习，他坐在越星文的旁边，看越星文查阅过不少资料，也清楚记得越星文写过的每一篇论文。
所以，看见悬浮框中的三诗后，江平策就知道——这次又稳了。
果然，越星文微笑着说道：“没错。三吏和三别1，是杜甫描写战乱引起百姓疾苦的代表作品，虽然每一都很长，但我一字不差全都记得！”
杜甫的三吏和三别1，让他闭着眼睛默写，他都能全部写出来。
何况，此时的答题墙上每隔一句还有一行提示，对越星文来说真的太简单了。
他上前一步，拿起毛，飞快地在空缺处填上字符。
“结为君妻，席不暖君床。暮婚晨告别1，无乃太匆忙……”
“存者无消息，死者为尘泥。贱子因阵败，归来寻旧蹊……”
“四郊未宁静，垂老不得安。子孙阵亡尽，焉用身独完……”
婚次日丈夫被迫出征的娘；回到故乡却无家可归的青年；儿子全部战死沙场的孤寡老人——婚别1、无家别1、垂老别1，三诗字字血泪，描绘了那个时代百姓们的惨状。
见越星文迅填完了全部空缺，其他同学都心情复杂。
三别1的每一诗都是16行，32短句，16o个字，加起来就是48o个字。这么长的诗很难全部背下来，星文的记忆力确实出众，一字不差。
不过，作为中文系的学霸，知道杜甫的代表作似乎也在情理之中？
反正如刘师兄所说，这次跟着星文躺赢就对了！
第28o章诗词迷宫o4
【诗词迷宫-o4】
越星文顺利写完墙壁上的答题卡后，前方又出现了两条岔路，跟刚才一样，每条岔路口都有一个箭头标志，右侧的岔路标注着【塞上风光】，左边的路则是【田园风情】。
众人面面相觑，纷纷看向越星文：“这次选哪边？”
越星文想了想道：“先走右边吧。如果我没猜错，塞上风光这条路，很可能会出现唐朝知名的边塞诗人。”
蓝亚蓉道：“我记得边塞四诗人有高适、王昌龄、岑参、王之涣。”
越星文点头道：“没错，其中高适和岑参都是杜甫的好友，所以，我们走塞上风光这条路，很大可能会引出这两位诗人。”
江平策在纸上画好地图标记，大家继续向右走去。
跟着杜甫走了一段距离，眼前突然出现一幕壮观的场景——傍晚时分，夕阳西下，天边的云彩被染成了火红的颜色，边塞的战士们放牧归来，一望无际的草原辽阔又苍凉，洁白的羊群成了绿色草原上最美丽的点缀。渐渐的，天色变暗，明月高悬，耳边响起了悠扬的羌笛声。
随着这一幕场景像画卷一样在眼前缓缓展开，悬浮框的答题卡也出现在众人面前：“雪净胡天牧马还，口口口口口口口。借问梅花何处落？口口口口口口口”
上句给出提示，要求翻字典填写下句。
越星文道：“这是高适的诗《塞上听吹笛》，空白处应该填‘月明羌笛戌楼间’‘风吹一夜满关山’。”