“我说给你听，你看我说得对不对。”
那时其实还不算春天，寒冬的寒意尚未散去，小雪沾了桃花枝头，光秃秃的一点儿也不好看。
“你真的来过这里吗？”甄十译显得有些疑惑，“冬天的梅花为什么不开？”
“我来过，但上次来是初三的时候，记忆已经很模糊了，”陶蔚摸着鼻子，也有些心虚，“可能是我记错了？这里其实只有桃园，没有梅园。”
“啊……”
闻言，甄十译有些失望。
因为他也想看看盛放的梅花，然后在小雪纷纷扬扬之下，在树枝上挂上自己的小像，许愿“逆风如解意，容易莫摧残”哦。
很有意境的呢。
那时的陶蔚还很单纯，没想那么多，只当对方想要出来玩，又是热恋期，见不得对方这般失落的模样。
“我再想想，我记忆里面是有梅园的！”陶蔚的脸藏在巨大的羽绒服帽子了，被周围的毛茸茸一遮，显得更小了。
甄十译看得不禁伸手比了一下，觉得自己对象的脸，应该比自己的手还小。
“干嘛？”陶蔚眨了眨眼。
好可爱哦。
甄十译说：“其实桃花也可以吧。”
桃花也很好，典故也很多。
兄弟情有桃园三结义，爱情那就更数不胜数了。
他笑着，从口袋里面拿出了两张小红纸片，递给了陶蔚。
“嗯？”陶蔚下意识接过，有些茫然。
但当他看清楚手里的红纸片是什么的时候，沉默了。
这是一张小像，看上去是个男生，隐隐约约有点像自己。
“……不是吧？你来梅园是为了这个？”陶蔚很难形容自己的心情。
“对呀，快和我一起挂，然后我拿走你的小像，你拿走我的。”甄十译很有仪式感，他把小像挂在枝头上，做甄嬛的祈祷状。
“愿得一心人，白不相离。”
“逆风如解意，容易莫摧残。”
陶蔚：“……”
他该不该告诉对方，这句诗的意思是希望风不要太早把梅花都吹没了？
也是这孩子没经历过高考，诗词赏析含义是要有直译和意译的。光了解女主人公故借梅花比喻自己，希望有解意之人，与之偕老的心情是不够的。
老师最多给一半的分。
陶蔚：“……”
他为什么会知道这么多？都是被这个家伙害的！