刚进班感觉太生，他谁也不想合。
谢霖掏出手机，额头抵住书桌，想在app上找找教材，或许一部分注意力被拉扯，旁边传来的声音听起来有点虚。
&1dquo;别以为掐我白掐。”
不是谢霖的问题，是趴着说话就这个音效，沉闷而暗哑。
&1dquo;没以为。”谢霖说。
趴着的人又说：&1dquo;下课别走。”
&1dquo;不走——”他拉出长音，不停地在手机上翻找。
刷着长长的教材列表，听着犹如诵经一般的讲课，还立体声环绕，谢霖开始犯困，眼皮沉，就在他即将闭上眼时，像听到了什么似的猛地坐起身&he11ip;&he11ip;
全班，包括讲台上的老师都在看他。
&1dquo;手机拿来。”
这句可太提神醒脑了。
谢霖立即扔进桌斗，举起手：&1dquo;老师我没书。”
&1dquo;跟你同桌看一本，下课找我，”甄老师拉高声调叫那位尚在小憩的睡神大大：&1dquo;林九昕，起来跟谢霖一起看。”
大半节课都睡过去了，就让他起来看书？？
正诧异着，甄老师蜷起手指笃笃地敲了几下讲台：&1dquo;谢霖，手机。”
&1dquo;关了。”举起来展示手机的黑屏，谢霖开始有点烦了。
这回连出个声都是奢侈，甄老师抱起胳膊，就那么看着他。
操&he11ip;&he11ip;
不情不愿地起来，谢霖走过去把手机放上讲桌。
等他回来，现睡神不仅起来了，还用跟他刚才大差不差的姿势低头玩手机。
&1dquo;老师，他也看手机。”谢霖举报。
弓着背的某人先是转过头看他，随后把手机收好，坐直并靠向椅背，面色平静地看向讲台。
班主任连跟林九昕对视的兴都没有，低头继续讲：&1dquo;翻到第五十页，这诗的立意&he11ip;&he11ip;”
我
靠。
第11章一脚封神
这是&he11ip;&he11ip;
怎么个意思？
继那两个分家的&1squo;我靠’后，又一句在谢霖脑中分叉的弹幕。