苏小墨摇头道：“应该是我们感谢李逍老板创作出了这么好的故事才对。李逍老板，你还会继续创作更多类似的小故事吗？”
李逍道：“只要大家喜欢，我可以创作更多。”
苏小墨听后大喜！
……
李逍本想给27，但李东波坚持按两斤算，24块钱。
李逍最终给了24块钱。
李东波非常高兴，说道：“小逍，桶里剩下这些鱼就送给你了。”
李逍连连摆手，表示自己不能要。
但李东波直接将鱼倒进院子里放着的一个大盆里。
然后向李逍告辞，说他就先走了。
李逍见状，只得向李东波表示感谢。并且送李东波出了院门。
李东波走后，李逍回到院子里。
院子里有一口石缸，装满了水。可以临时养鱼。
李逍将四条符合要求的鲫鱼放进去。
先养着。
明天上午走的时候，再将它们捞起来带走。
剩下的鱼，李逍全都放进了自家的鱼塘。
回到厨房继续做菜。
……
第二天。
上午8点半，李逍准备出了。
先拿一个抄网，将石缸里的四条鲫鱼全都捞起来。
装进一个袋子里，挂到摩托车上。
叫上肥波，出了。
很快，到了草棚。
李逍停下，打开厨房门。拿一个桶在湖边打了半桶水。
将鱼从摩托车上取下，放进桶里。
关上厨房门。
然后才骑上摩托车继续往镇上出。
……
从昨天开始，一个叫做《守株待兔》的小故事，开始在老师群体之间迅传播。
先是在长竹县范围内传播。然后又慢慢传出了长竹县。
凡是听到了这个故事的老师都非常惊喜。
这个故事好啊！
简单、趣味性高，还有非常积极的教育意义。这比那些专门用来说教的故事有意思多了。
“这个故事是哪里来的？怎么之前从不曾听说？”
很多老师都会这样打听。
而答案很容易就打听到了，“这是李逍新创作的故事。以前自然无法听说。”
“你又问李逍是谁？你喜欢诗词吗？”
“喜欢啊！这和李逍是谁有关系吗？”
“当然有关系。你知道《咏鹅》、《咏柳》两诗吗？”
有人表示知道，有人说不知道。
“知道你还问？你不知道那两诗的作者就是李逍吗？”
“不知道？那也没关系。现在知道也不晚。我先来给你说说那两诗……”
“……”
先前不知道李逍，也不知道那两诗的老师们，听说了那两诗之后，全都竖起了大拇指。
李逍写诗相当厉害啊！写这种小故事更厉害！