这些意味着什么呢?由香里百思不得其解。
还有，一个特别鲜明的树影从树根伸向左上方，就像黑白照相的底片跟实际影像相反一般，树影是白色的，跟黑色的树干形成对照。奇怪的是树干是折断的，而影子却是直的。
由香里盯着树影看了一会儿，终于意识到那不是树影，而是想从死去的大树里摆脱出去的大树的灵魂。
这张画儿是哪个人格的作品呢?由香里把画儿翻过来，背面只写着一个数字:13。
是&1dquo;矶良”!昨天晚上以来，一直有一个假说在由香里的脑子里闪烁，那是一个荒唐无稽的，不应该想到的假说。
由香里拼命想在脑子里删除这个假说。的确，千寻5岁的时候经历过临死前的所谓&1dquo;体外脱离”，但是，&1dquo;体外脱离”完全是一种主观现象。
千寻内心的人格，有一个脱离出去，并且去具体执行杀人计划，这种假说可以成立吗?
如果成立的话，不就是地地道道的活人的冤魂吗?就像《源氏物语》出现的六条御息所，还有《吉备津的锅》里的矶良&he11ip;&he11ip;
左等右等，浩子还是不回来，会议大概是延长了吧。浩子可能挨整了!想到这里，由香里感到一阵心痛。
午休的铃声响了。过了一会儿，有人敲门。
&1dquo;报告!”两个女学生抱着两沓纸进来，看见生人由香里，脸上露出吃惊的神情，随后简单地打了个招呼，把那两沓纸放在桌子上，转身就要出去。
&1dquo;等等!”
听见由香里说话，两个女学生满脸疑惑地回过头来。
&1dquo;野村老师让我暂时代替她一下。她现在正在开会。你们放在桌子上的东西是什么?”
"问卷调查。”
&1dquo;问卷调查?哪方面的?”
两个女学生为难地对视了一下，没说话。由香里走到桌子旁边，看了那些问卷调查一眼，上面的问题是:1。你相信uFo的存在吗?2。你认为有前生和来生吗?3。你认为有特异功能吗?&he11ip;&he11ip;
回答方式是在yes或no上画圈儿，问学生是否相信这些带有神秘色彩的东西。一看那刻板的印刷格式，就知道不是浩子搞的，她才不会搞这种混蛋问卷调查呢。一定是别的教员的馊主意。
本来，uFo是不明飞行物的缩略语，问相信不相信它的存在，在日语问卷调查里是没有任何意义的。但是，学校恐怕还要逼着浩子分析这种问卷调查，然后向学校的领导和老师们汇报!由香里同情起浩子来。
&1dquo;哎，我想问你们一个问题，可以吗?”由香里说着指了指自己对面的沙，两个女学生犹犹豫豫地坐下了。
&1dquo;5月份，学校里连续生了好几起不幸的事情吧?能把那时候的事告诉我吗?”
听了这话，两个女学生的内心反应之强烈，让由香里目瞪口呆。她们像触了电似地站起来，一步一步地向后退着朝门口走去。
&1dquo;不能说&he11ip;&he11ip;诅咒!要是说出来，我们也会被咒死的!”
&1dquo;哎!等等!再坐一会儿嘛。”
&1dquo;失礼了!”退得快的那个女学生把手伸向背后拧开门把手，俩人兔子似地逃跑了。
惊愕不已的由香里平静了一下自己，继续耐心地等待，肯定还会有别的班的学生来送问卷调查，守株待兔就行了。
后来，又来过两个男生，对于由香里提的问题，反应跟那个女学生一样，什么也没说就逃走了。
这所一流学校的学生们，简直就像萨满教的教徒中了咒语，陷于恐怖之中。
进来的第五个学生是个剃了光头的高个子男生，戴着一副度数很深的近视眼睛。他在内心里感到咒语的恐怖，但他否认咒语的存在，所以坦率地回答了由香里的问题。
使由香里感到幸运的是，这个姓结城的男生跟千寻是一个班的。
&1dquo;啊&he11ip;&he11ip;是的。那是跑百米时生的事。”
结城同学的叙述，构成鲜明的画面，传达到由香里的脑海里。
那天，体育老师前园胜美比平时脾气更坏。今天的百米是要记成绩的，可是小秀才们没有一个认真跑的。
令枪响了以后，有的慢慢地起跑，好不容易开始加了，跑到5o米处已经是精疲力竭，气喘吁吁。有的跑百米就像跑马拉松，度均匀，没有冲刺。还有的边跑边东张西望，嘻皮笑脸。做记录的前园老师表情越来越严厉。
轮到千寻了。千寻也没情绪跑，站在起跑线上，低着头，皱着眉，满脸不高兴。
大概是主人人格&1dquo;悠子”吧，由香里想。她这样的表情是很自然的，但在前园老师看来，这种表情是对百米跑的不满，更是对他本人的反抗。
&1dquo;悠子”开始跑得还不错，但跑到一半的时候，为了避免跟旁边跑道上的同学相撞她停下不跑了。
&1dquo;森谷!干什么哪!”前园把做记录用的夹子往地上一摔，大步朝千寻走过来。同学们都提心吊胆地屏息注视着事态的展。
&1dquo;嗨!为什么跑了一半就不跑了?对体育课有意见哪?”
&1dquo;悠子”翻了前园一眼，没说话。
&1dquo;为什么?问你呢!说话!”前园章鱼似的大手一把抓住了千寻的运动服。
&1dquo;悠子”还是一言不。