“小爸你画的好好哦！”6盼盼高高举起小本子，“可以教教盼盼咩？”
时雨忍不住想到6盼盼的抽象大作，笑道：“盼盼不是抽象画大画家吗？怎么还要我?教呀？”
6盼盼挺胸抬头，骄傲道：“盼盼要当?多方面展的大画家！”
“我?也要我?也要！”范乐乐举手。
“好好好，教你们。”时雨朝着林天晨招呼声，“小晨要来一起吗？”
林天晨嗯了声。
只?有一本小本子和一支，教学道具有限，时雨干脆不用?纸和，捡四?根细的小树枝，一人一根。
树枝作，沙地作纸。
时老?师小课堂开课啦！
“请各位同?学拿起你们的画，跟着我?一起，我?们先这样，这样，这样，再在这边画一个小圆……”
“你们学会了吗？”
“没有！”大声jpg。
“好，那我?们开始下一……没有？”时雨话音突转。
一眼扫去，这很?难评，只?有林天晨的画正常，另外两个抽象派大作。
怎么就?能把?圆圆的西瓜画成三角形呢？
时雨不理?解。
6盼盼也不理?解，明明一点也不简单呀！
时雨深吸一口气，转换阵地，再次开始重?讲解。
第六次讲解后，林天晨早早学会在一旁自己画自己，范乐乐也已经可以将?大西瓜画的圆滚滚，学习的学生只?留下抽象派大画家6盼盼小朋友。
“学会了吗？”
6盼盼点头，又立马快摇头。
时雨忍住扶额的冲动，表情真挚，“我?觉得?有的时候人不一定要在多领域展，盼盼你觉得?呢？”
“小爸说?得?对！”
于是6盼盼大画家开始抽象派创造，被折磨得?不轻的时老?师脚步虚浮的往营地走。
时雨可算理?解为什么有许多家长辅导小学作业会辅导到怀疑人生，他现在就?挺怀疑人生！
6盼盼将?周围的沙地霍霍完，强势插进林天晨和范乐乐中间，小手一挥开始创作！
“乐乐哥哥快来看盼盼画的你！是不是很?像呀！”
范乐乐凑过去看了眼，这圈圈是他？！！
他咽咽口水不忍心将?事实告诉正高兴的6盼盼，违心道：“像！”
“还有这个这个，这是小晨哥哥这是骆驼！”
“哇！盼盼好厉害。”无情的夸夸机——范乐乐。
沉浸在创作中的小朋友没有注意?到离他们三米的树后悄悄探出三个小脑袋，它们挨个一个压着一个，大大的三角耳朵被压回脑袋上，好奇地探头，一有声响就?立马缩回树后，过一会又挨个探出头，圆乎乎的眼睛好奇地打量来的幼崽。