洛哈特的问题问了有一阵后，才有人怯生生地举起了手：
“教授，您刚才说的‘测试’是？”
众人望去，现提问的是纳威·隆巴顿。
洛哈特很高兴有人捧这个场，不然等会他就要自己负责引导学生了。
“很简单，我会设置一系列的场景，全方位地考察在座诸位的素质——这素质包括魔力、念咒的口音、反应度、统筹能力，以及是否拥有一颗大心脏。”
“而只有知道各位真正的素质所在，我才能够帮助各位扬长避短。。。…好了，言归正传，不知道各位去年对于‘击退咒’的掌握情况怎么样？”
听了这话，小巫师们明显有些不安。
虽然去年奇洛教授的业务水平，或者说施展黑魔法的能力其实还可以。
但可惜的是严重的口吃还有身上浓重的大蒜味，直接让他的教学变成了笑话。
你要说大家什么都没学到吧，似乎也不对。
但大家对待这门课的态度就很值得商榷，恐怕和麻瓜小学中那些学生对于思想品德课和劳动课的态度差不多。
洛哈特对这种情况早有预料：“看来是不太好，不过我很高兴诸位还有足够的时间来巩固自己的基础，请大家拿起自己的魔杖，然后站起来。”
小巫师们听话地站了起来，并且手中都举着自己的魔杖。
洛哈特掏出魔杖，对着台下画了个圈。
课堂内的桌椅突然仿佛有了灵性一般，自己从地上跳了起来。
然后乖乖地挪向了教室的两边，然后一层层摞了起来，空出了中间一大片空地。
如果弗立维在洛哈特的学生时代看到这一切，大概会给拉文克劳加上个十分吧。
等到教室中间全空出来后，洛哈特在无数小巫师的目光中，取出了自己的箱子。
“依靠魔杖，我们巫师可以施展出各种各样的咒语，有的咒语威力巨大，有的咒语效果绚丽多彩，有的咒语虽不起眼但非常实用。”
“但这些都有一个前提——那就是要击中对手才可以，那么这节课，我们将复习一下去年学过的击退咒。”
“当然，如果各位已经预习了一些教材上的新咒语，比如说击退咒进阶的昏迷咒，衍生出的障碍咒，或者其它分支上的冻结咒、束缚咒之类，我将会酌情予以加分。”
他一边说着一边打开了自己的箱子，露出了一个嗡嗡作响的木箱。
“而这，就是我们的第一堂课——用你们的咒语准确地击退‘比利威格虫’！”
一听是比利威格虫，尽管麻瓜家庭出身的同学依然有些迷惑。
但巫师家庭出来的基本上都是松了一口气。
“那是什么？”哈利小声地问向罗恩。
“问得好，谁能告诉我比利威格虫是什么，还有它的特征，以及功效。”洛哈特开始提问。
赫敏唰地就把手举了起来，看来非常急于在洛哈特面前取得一个好印象。
因为这个问题并不难，所以与格兰芬多合上课的拉文克劳小鹰们也有人跃跃欲试。
但他们随即便在赫敏恶狠狠的盯视下，把举到了一半的手又放了下去。
犯不着为了一个小小的风头而得罪年级第一。
明哲保身，这是鹰院人的生存哲学。
当然了，赫敏并不知道，就算她不努力回答问题，洛哈特照样对她“知之甚详”。
甚至因为她在《哈利波特与被诅咒的孩子》中当上魔法部长的关系。
他早早地就已经将她算进了自己未来的“魔法部内阁”当中，用来吸引左翼巫师的选票。
于是洛哈特顺水推舟地把赫敏点了起来。
“是一种澳大利亚的昆虫，全身蓝色，飞行度很快，尾部长有螯针，被蛰的人会感觉头晕目眩，进而产生一种飘飘然的感觉，所以糖果店会用它的螯针制作‘滋滋蜜蜂糖’。”
赫敏几乎是一口气地便将她知道的全部内容说了出来，语气又快又急，仿佛有人在赶着她似的。
“格兰杰小姐回答正确，格兰芬多加五分。”
洛哈特很满意，万事通小姐果然名不虚传。
“大家都听到了。虽然它不是那么危险，但却也不是那么好抓的东西。”
“那么大家接下来轮流到房间中央去抓我放出来的虫子，抓住后就关进我给你们的杯子里，看看谁的度最快。”
“同时为了提高大家的积极性，所以我要定一个奖惩措施——最快抓到比利威格虫的三个人，我将奖励他们每人一大把滋滋蜜蜂糖，至于最慢的三个人嘛……”
说到这里，洛哈特卖了个关子，直到看到小巫师们重新又紧张起来的时候，他才揭开了谜底。