在这个到处都是咒灵的世界，咒术师是十分稀缺的。
万叶的目光落在散兵身上，他逐渐读懂了后者的想法，虽然有些意外，但是思考过后觉得可行。
散兵想要向夜蛾正道申请，以咒术师的身份单独行动。
这代表着在高专变成了挂名学生，但行动可以自由很多，就是安排到头上的任务不会轻松。
对于万叶转述的事情，夜蛾正道有些犹豫，对于不过入学几个月，就提出这样想法的学生，面前人还是第一个。
“我申请同散兵一起。”万叶开口说道，“比起一人行动，有人一起总归更加安全。”
“话是这样说的，但是……”夜蛾正道话未说完，万叶和散兵的态度笃定，这个提议不像是说说而已，但这改变不了，他们年纪不大这个事实。
“我们会在之后递交升级申请的。”万叶看出夜蛾正道担心的事情，于是露出一个笑容，“之
后我们会申请成为三级咒术师的、然后就是二级。”
在提升自己等级的同时，也代表着实力的进步。实力足够的情况下，单独行动、接取任务就变成可行的事情。
沉思片刻后，夜蛾正道点了点头，但是他并没有马上答应：“这件事我会和你们的监护人商量。”
“谢谢夜蛾校长。”万叶重新拿起手边的毛线，随后悄悄对身后人眨了眨眼。
等级不够的咒术师，虽然也能接取到任务，但都是低级的任务，而且大多是以团队行动。散兵没有那么多时间，也没有耐心慢慢耗在高专之中。
独自行动这个想法，早有计划。但是散兵没有料到，万叶在知道的第一时间，没有询问也没有否认，反而是申请作为二人组一同行动。
表情放松下来，紫色少年的目光在室内转了一圈，随后落到那堆五颜六色的“玩偶”身上。
黑男人敲定刚刚的事情后，就重新拿起了针线。很难想象，身材高大的男人在使用针线活时，居然是一副温柔耐心的神态。
又看了片刻，散兵刚准备起身先离开，就听到身边人开口。
“阿散想要试试吗？”万叶抬头，喊住了刚站起身的人。
于是散兵只能耐下心跪坐下，白少年为了方便展示，特地拿着手里的“玩偶”坐了过来。
本就有了大致模样的“玩偶”，在缝制上眼睛后变得完整起来。那是猫咪模样的玩偶，软绵绵的手感十分不错。
“这就是咒骸，输入咒力就可以活动。”万叶一边说一边耐心理顺猫咪的尾巴，“阿散可以试试。”
散兵捏了捏猫咪的耳朵，随后顺着万叶的话向玩偶中输入咒力。
几乎是输入咒力的同时，那玩偶就抖了抖耳朵，活灵活现地喵了一声。
紫色的眼睛缓缓睁大，似乎是觉得新奇，散兵又伸手摸了摸。猫咪给予回应，虽然只是简单的抖了抖耳朵，但也足够了。
但咒力消耗殆尽后，“玩偶”又不再动弹。
万叶学的很快，不仅仅有那双眼睛的功劳，更有独属于他自身的天赋原因。少年心细、温柔，对待咒骸都以十足的耐心。
夜蛾正道听说过，那双眼睛可以复制看到的很多东西，当然不仅仅是记忆力强大那么简单。但在白少年身上，这只是一个优点、一个不足以掩盖他其他长处的优点。
万叶很有天赋，学习的很快，掌握之后能在原先的基础上，加上自己的理解。夜蛾正道很满意这个学生的优秀，他觉得对万叶来说，掌握特殊的咒骸制作方法也不困难。
这样想着，夜蛾正道满脸欣慰地抬头，他刚推了推眼镜，就看到了凑在一起的两个少年。
紫少年一脸认真的研究咒骸到底是什么构造。而另一个白少年则面带笑容，安静地看着他。
有点奇怪的氛围，夜蛾正道摸了摸鼻子，选择了沉默。！”
明明不需要解释也没关系，但听着万叶的解释，抿起的唇角又放松下去。散兵点头表示自己已经理解，随后又转过头对上那双眼睛。
“之前夜蛾校长就有这种想法，唔……咒骸可以靠咒力行动，可以成为战斗的武器。当然像熊猫那种特殊生命，是少有的。”万叶说着，眉头短暂皱起又舒展开，“我答应了夜蛾校长，希望我能够学会吧，毕竟制作咒骸，也不是简单的事情。”
制作拥有生命的咒骸，并不是能够外传的秘密，而之所以愿意传授无亲无故的万叶，咒骸制作方法，不仅仅是因为他算是五条家的人，还有一种信任感。
万叶会答应，除了不辜负夜蛾正道的信任外，还有一个只有几人知晓的内情。
关于这双眼睛、写轮眼的“秘密”，是不能被外界所知晓的事情。因为只要稍加调查就能知道，这双红色的眼睛可以被夺走，成为他人能够使用的力量。
强大的同时，也招人忌惮。有知情者自然会想要获得这双眼睛，所以最好的掩盖方式就是隐瞒。
身为五条家的养子，跟随高专校长学习，成为一位咒骸师，这就是入学之前就想好的幌子。
那一闪而过的担忧并没有逃过散兵的眼睛，他并不清楚万叶在担心什么，但在身边人轻叹一声后，还是适时“嗯”了一声。
虽然进入学校学习，但整体来说并没有什么改变。除了有老师偶尔带着之外，和平常没有什么区别。
如果五条悟心情好的话，大概就能不迟到按时到场，
（）而同样的那天的任务就能够按时完成。
而如果是另一个老师、夏油杰的话，他会以任务为先，而且也很少出现迟到的行为。
不过这两位老师认识，这就导致了原本靠谱的夏油杰，会在另一个人的影响下，变得偶尔不靠谱。
对此收到学生反映的夜蛾正道轻叹一声，看来成为老师后，那两个家伙也依旧不正经。
按照抽签的模式，三人一组。万叶因为特殊情况，暂时留在学校、跟在校长身边学习。