翻了过去。
何明玉和朱飞鹏早已与她默契无比，迅跟上，紧紧抓住赵向晚左胳膊，帮她稳住身形。
赵向晚左手搭在墙沿，脚踩在挑出墙边宽约六十公分的天沟板上，慢慢向施启燕靠近。因为刚才的交流，施启燕没有抗拒赵向晚的靠近。
等到只有半臂距离，赵向晚托在施启燕腋下，一托一送，帮助已经双脚虚脱无力的施启燕翻过墙去。
施启燕脚刚落地，便被路芝英死死抱住，泪水喷涌而出，打湿了施启燕的肩膀，她一个字也说不出来，只知道哭。
赵向晚翻回来，被何明玉一把抱住。朱飞鹏咬着牙：“你胆子太大了!”那挑出去的天沟板只有六十公分，她竟然就这样翻过墙去!万一施启燕一挣扎，两人都得死。
赵向晚被何明玉抱得有点喘不上气来，伸出手轻轻拍了拍她的后背，笑着说：“我有分寸，没事。"
何明玉狠狠地箍了箍赵向晚的脖子：“以后不要那么冲动!”【一百个施启燕，也没有你一个赵向晚值钱!】
楼下人群爆出一阵欢呼声。"得救了得救了!"
"终于把人救下来，太好了。""太危险了，好紧张，差一点就掉下来。"
在这一阵欢呼声中，贾慎独姗姗来迟。
看到贾慎独，学院方书记将他拉到一旁，压低声音嘱咐：“施启燕是你的研究生，怎么能让她跳楼?你这个导师平时是怎么关心她的?"
贾慎独四十岁左右年龄，个子很矮，黑瘦黑瘦，一脸的精明。如果不是戴着眼镜，真看不出来是个大学教授。
他抬头看一眼楼顶，皱眉道：“跳了没?”
方书记没好气地说：“怎么?人救下来了你还不满意，非要跳下来摔死了你才高兴?”
贾慎独垂下眼帘：“书记你这是什么话?施启燕是我的学生，我当然希望她没有事。现在的学生啊，心理素质太差，说两句就寻死觅活。不是我说，这样的学生你们以后不要再招了，就算是毕业了也难得成材!"
方书记没想到都这个时候了，贾慎独还如此强硬，沉下脸不客气地说："就你现在这个态度，谁还敢读你的研究生?等她下来，记得说几句好听的话，关
心关心她，不要逼她逼太狠了，要是真出了事，对你、对学院、对学校都影响不好。"
贾慎独是建筑学院有名的教授，每年纵向科研、横向项目经费加起来早就过了百万之数，人称“贾百万”，腰杆硬得很，根本就不怕书记。
他冷笑一声：“我是研究生导师，管的是学生的专业水平、研究能力培养，至于女学生的情感问题、个人问题，不归我管!方书记你要是怕她出事，那就平时多关心关心她，和她多沟通沟通，顺便帮她介绍个男朋友，免得七想八想，一个不如意又爬到学院楼顶上闹着喊着要自杀。"
方书记被贾慎独的态度气得直打哆嗦："贾慎独!你别以为科研做得好、赚钱赚得多就不把思想
教育放在眼里。我告诉你，师者，德为先。你作为研究生导师，更应该以身作则，春风化雨……"
不等方书记把话说完，贾慎独打断他的话：“好了，既然没有什么事，那我回办公室了。”
人群忽然喧哗起来，吸引了方书记和贾慎独的注意力，两人同时抬头，看向学院门厅。
建筑学院大楼的一楼是个开敞的门厅，入口处挂满了历年优秀学生作品，门口一个钢管构成的异形雕塑，看着很有艺术气息。
警察、消防全体出动，施启燕这次的跳楼闹得动静很大。当她终于被解救下来，所有人都松了一口气。
赵向晚跟在施启燕他们身后走下楼，准确地从人群中捕捉到一道不友好的目光，顺着这道目光，赵向晚看到了贾慎独。
施启燕的身体瑟缩了一下，显然也看到了贾慎独。赵向晚知道，真正的考验来了。
路芝英抱着女儿的肩膀，像老母鸡护鸡崽一样，用自己瘦弱的身体阻挡着围观群众好奇的目光。施启燕此刻重回母亲怀抱，卸下往日防备，只想回到家里躲起来。可是贾慎独的目光让她全身一下子就紧绷起来。
方书记迎上来，看着路芝英，温和地安慰道：“施启燕妈妈，有什么困难一定要说，学院一定尽力解决。您要不要先带孩子到医院去检查一下?"
施启燕的身体开始颤抖。
路芝英护着女儿，连连摇头："不去，不去医院，我们回家。"方书记看一眼贾慎独，说了几句场面话，希望这件事就此揭过作罢
。偏偏贾慎独不仅不上来安慰施启燕，反而从鼻子里出一声冷哼。
这一声冷哼，令施启燕愈紧张起来。
【老师来了，老师来了。我今天是不是又做了丢人的事情?我是个没用的人，是个笨人，画个样式图都要花两天时间，做调查的时候也不如男生泼辣，根本就不适合做科研，更不适合做历史建筑保护。】
【老师说过，做历史建筑保护需要进行艰苦的野外调查，如果没有吃苦耐劳的精神，根本不配成为一名优秀的建筑师。我从小到大被我妈照顾得太好，危县吊脚楼那里环境很差，没有办法洗漱、没有办法换衣服，住的地方到处都是蚊虫蟑螂，我到那里之后每天晚上都睡不着，躲在蚊帐里哭。这样娇气的我，可能要让爸爸失望了吧?】
贾慎独身上仿佛带着莫名的磁场，只要靠近他就能引施启燕的焦虑、自卑、敏感，明明他什么也没有说，但施启燕却能脑补出一大堆指责、训斥。
赵向晚抬眸看向贾慎独，试图从他身上找到原因。
这个外型上毫不起眼的男人，穿一件灰色短袖T恤、一条军绿色长裤，裤腿挽起成了条七分裤，再跟拉一双拖鞋，看着像个挖藕的农民。
他有两道锋利如刀裁的浓眉，看着多了分凌厉之色。这就是国内闻名的历史建筑保护专家、湘省大学建筑学专业教授，贾慎独?
【呵，懦夫!】
【不值得同情的懦夫。】
【有本事你就真跳，我还高看你一眼。】
【用这个来要挟我?休想!这个世上，看不起我的人，试图要挟我的人，都被我踩在了脚底下，你算老几?】
听到这里，赵向晚在心里五味杂陈。
如此强势的老师，如果遇到同样坚韧的学生，或许还能逼出学生潜能。可是，如果遇到的是敏感的、内向的学生呢?那就是一个悲剧了。