回到医疗机构后，小秦迅速进入了研究状态，将扫描下来的文字和类似文字的资料进行比对，推测着这种文字的成型时期。
要是能找到这个，那线索就很明确了。
也煋觉得那些字看上去都一个样，实在看不懂其中门道。
他将扫描件打印出来，跟古药方上的比对了一下。
嗯，没什么像的，也不知道他们都是怎么看出来的，怎么自己就看不明白？
“前辈，这些字的顺序乍一看是杂乱无章的，可是似乎又有特殊的排列。”小秦将自己圈出来的字逐一解释给对方听。
“我知道了，”对方一锤手，“其实一开始的翻译是没有太大问题的，只是那人骗了我，说什么不知道这么读——其实这读法早就在那件屋子里藏着模板了！”
小秦点点头，他要说的也是这个。
前辈的理解能力，果然很强。
也煋绕着桌子走了两圈，挡住了几个科研人员的路。
不过他们不打算跟中医起冲突，而是选择了绕路。
实验室那么宽敞，又不是多了一个人绕圈就挤不下。
文字研究者，很可能早就知道什么。
药方上有用到本市独有的药材，那就说明这个古药方就是当地的传承。
而那个人，也很可能是在研究本地的特有文字。
也煋知道一些地区是会用自己独特的文字记载的，传播不广泛不要紧，只要看的人能读懂就行。
可是，许多文字也在历史的变迁中丢失了含义，成为了“死去的字”。
有人认为这种字其实是好的，因为它们的意思已经不会在发生改变了。
一些字的含义，已经变成了古人都认不出来的模样，好的坏的都有。
他不确定这究竟是好还是不好，他只想弄清楚药方上的注解到底是什么。
这事关小秦研制的新药，实在马虎不得。
“前辈，这上面记录的是一首古代的童谣，”小秦的脸色有几分怪，“我，是学过这首童谣的。”
他的童年有点儿割裂，富裕和贫穷的日子都有经历过，受到的教育也是天差地别。
那童谣，他已经记不清是在哪里学到的了，只记得那其中有自己最早学会的字。
这种“最早”对他是极具意义的，因此就算查阅古籍的时候用不上，他也去特别钻研过那个字的历代变迁演化。
而那首童谣里，不止一次出现了那个字，这也是他能看出纸上的确实是那童谣的原因。
那是极为罕见的用法，许多人认为是记录出错的产物，毕竟那不符合当时的语序。
可是，在当地的方言中，就是有这种用法，只是许多专家学者都没去注意。
也煋对童谣来了兴趣，他还没见过小秦这么“小孩子”的一面呢。
背诵童谣的幼年小秦，一定很可爱吧？
自己小时候，好像没读过多少童谣，只记得小学课本上似乎有些。
想知道是什么内容，无关药方，无关文字，只是单纯想要了解那首童谣。