她笑道：“我只是动动手，能提高产量，还是多亏了技术人员费心研究农业技术。”
张婶道：“话不能这么说，劳动、技术，缺一不可。”
两人唠嗑了几句，映霞想到儿子的功课还需要有人监督，便告别了张婶，返回家中。
刚一到门口，便听到里面传出儿子慷慨激昂的诵读声，映霞颇为欣慰。
“与天斗！其乐无穷！与地斗！其乐无穷！与人斗！其乐无穷！”
但听完儿子念的词，映霞原本微笑的脸很快就僵硬了起来。
她推门而入，就见九岁儿子拿着一张纸，摇头晃脑，满脸自豪。
“孝蟹。”
“娘！”孝蟹看到母亲回来了，高兴地跑了过来，一把抱住妈妈。
映霞摸着儿子的脑袋，拿过他手上的纸，上面正写着刚才他念的词。
“孝蟹，这个词是谁教你的？”
孝蟹道：“这是学校老师教的！他说这是我爹爹的箴言！娘！爹爹是个什么样的人？他当年一人灭掉一国，是不是就像这句箴言一样霸气！”
“住口！”映霞勃然色变，吓得孝蟹一下就噤了声。
“这不是你爹爹说的。”
映霞将儿子拉到桌边，把纸铺好，在每一个斗字前面，都加了一个奋字。
“看清楚孝蟹，这才是你爹爹的原话！”
与天奋斗，其乐无穷？
孝蟹看完后颇为不以为然，这样就一点都不霸气了，哪里像是我爹会说得话？
又联想到娘不许自己吐露自己的身世，孝蟹心中更加郁闷了。
不理孝蟹心里怎么想，映霞此时心中已经掀起了千万重浪。
这箴言虽然只是少了这一个字，但意思却截然不同。
将一句与天下共勉的话，硬生生改得活像个好战的暴君。
学校竟然公然篡改夫君的箴言，是谁给他们的胆子？！
她心中闪过一个人影，忽然想到什么，问道：“孝蟹，学校开经学课没有？”
每个学校除了文学、数术、史学等课程以外，到了一定阶段还有经学课。
经学课会教授学生《天道补漏经》，一方面是加强学生的天道思想，一方面也是掘神通人才。
孝蟹道：“前个月开了。”
映霞道：“把经书给娘看看。”
孝蟹从书包里拿出经书交给母亲。
映霞坐到椅子上，一页一页翻看起来。
一开始没觉得不对，直到中间的解义部分开始，她的脸色越来越难看。
改了。
被人改了。
每一处关键词，都被人或删减，或增加，把原文意思改得似是而非。
如此阴险，若非自己早就将经文背得滚瓜烂熟，根本就不可能现不对劲。
这些改动，不仅将原本极具实践指导意义的经文变得愈形而上学，更加会导致神通人才的断层。
而源自经书中的神通，可是夫君送给百姓反抗暴政的屠龙刀啊！
映霞猛地合上书，脸色白，全身颤抖个不停。
孝蟹见到母亲的异样，连忙上前问道：“娘，你怎么了？”
映霞把经书放下，问道：“孝蟹，今年你们学校，有几个同学被布雨司录取？”
孝蟹想了一下，道：“好像没有。”
映霞的双拳紧握，指节捏得白。