现在这个场合显然不合适去问，天海也只好压下疑惑，继续看场上的比赛。
虽说输赢不是考核成绩的决定性因素。可是体育竞技终究是胜者为王，每个队员都拼尽全力不让球落地。
场上的比赛已经陷入白热化。
“真是，各有优势啊”旁边的教练小声感慨。
花有百样红，球在球场两边飞跃，赛场上的选手也是各显身手。
仅仅是接应，两队就上场了五个。有随时提供高强度拦网的，有能够给出稳定一传的，也有在扣球强度不亚于主攻手的。
这也是天海好奇那两个学生是谁的原因——他有前世的经验，自然不会单纯认为找的是“实力强”的。
“不同队伍有不同的方针，条善寺的选手跑到伊达工，京谷跑到白鸟泽，不等打败对手呢，教练先被气死了。”
天海是这么跟脑海里的世一解释的。
里维·伯纳尼塞毋庸置疑会选择和他们队伍方针一致的队员，就看着队员是谁了。
a队和c队两队不分伯仲，单论队员实力是a队更强。
可c队的防守密不透风，队内的拦网适应来自左利手的攻击后，又冲占上风。
比赛僵持到35分钟，才在一个二传进攻后结束。
“呼呼”
天海看着下方的及川，有些焦急
——除了春高和枭谷比赛，自己是第一次看着队员休息却什么忙都帮不上。
布罗德作为d组教练，在比赛开始后已经来到比赛场边的观众席上。此时正和队员交代接下来的节奏。
前倾的身体在对上及川视线后又回到原位，天海接收到“我没事”的眼神信号，放心了不少。
a-d组的比赛在第三局结束，a组以2-1的战绩险胜。
“天海！你是怎么看出来沃波尔适合成为正选的！”
同样的话，布罗德教练再次问天海
——只是这次，语气中充满了不忿。
a组那个教练坏得很！明明是他们比分领先，及川更是让a组的节奏都乱掉了。
眼看马上就赢了，对面却让沃波尔上场调整节奏。
重要的是，竟然还真的给他调整过来了！！
布罗德教练气得不
行。明明是他们队“队员”发现的沃波尔，竟然被对手用上了，并且还借此打败了他们。
和布罗德教练一起生闷气的还有及川。
他就知道！！蹭饭的没几个好东西，更何况是牛岛带过来的人。
布罗德教练也没几分钟时间生气，第一场结束后，很快b-e两个队伍的比赛就开始了。
天海在观众席上看得津津有味
——木兔算不上是场上打的最好、得分最多的选手，但一定是最吸引眼球的选手。