裴东鹤愣了愣，虚心请教：“老师，是我演得不对吗？”
“也不能说不对，”老师说，“但你看到久违的前任，很自然就走过去打招呼，完全没有犹豫扭捏，说话也很自然。”
“毕竟分手了嘛。”裴东鹤答，“再见面就是普通熟人。”
“是啊，所以我说你没那么喜欢她。”
“就算以前喜欢，分手后也该释然了吧。”裴东鹤说。
“如果是我，就不会想见到前任。”女生笑着说，“也可能每个人想法不同。”
课程临近结束，老师留了十分钟答疑，裴东鹤忽然想到了什么，举手问：
“老师，我们难得跟大二的学长学姐一起上课，传说中的许学长也在，能不能请他给我们表演一段啊。”
此言一出，当即得到班里同学的附和，大二的学生则看向许颂苔，笑他“扬名在外”。
老师也笑起来，伸手朝许颂苔做了个“请”的姿势，说：“来吧，传说中的许学长。”
许颂苔应身站起，迈着轻快的步子走到中心位，笑得眉眼舒展：“传说不敢当，既然学弟想看我表演，就请你上来跟我搭个戏吧。就演你们刚才那段，行吗？”
裴东鹤一愣，暗道糟糕，但问题是自己抛出去的，此刻骑虎难下，不得不应。
两人各自就位后，老师喊了“开始”。
依然是两个人在商场偶遇的情境，裴东鹤跟先前的演法差不多，看到许颂苔走近，确认那是前任，就主动走过去打招呼。
但许颂苔的反应比他快，没等他开口，就掏出手机假装接电话，说话的同时还东张西望，像是在找安静的地方。
裴东鹤追上去拍了他一下：“许颂苔？”
许颂苔惊讶转身，捏着手机露出惊讶的表情，用口型说了声“hi”，接着抱歉地指了指手机，继续跟电话里不存在的人沟通工作。
裴东鹤耐心等候，许颂苔接电话的语速很快，语气逐渐带上怀疑和焦急，还用手捂住话筒问了句“确定吗”。电话那头像是给出了什么回应，许颂苔立刻说“知道了，马上回来”，然后继续对手机那头下达指示，他朝裴东鹤做出“实在不好意思，但我有急事要处理”的表情，匆忙地大步走开。
最后，裴东鹤没能顺利搭上话，许颂苔成功摆脱了他。
表演结束，下面响起热烈的掌声，大家纷纷表示“果然不一样”“细节好真实啊”“也太细腻了吧”……连裴东鹤也神色复杂，感觉自己被将了一军。
老师让他俩坐回去，又问裴东鹤：“感觉怎么样？”
裴东鹤闷闷地说：“什么也没发挥出来……”
老师莞尔：“因为你被他的表演牵着鼻子走了，打断不了他，自己准备的没用上，只能作出下意识的反应。”
正好这时，下课铃响起，老师拍拍手，宣布下课。
裴东鹤琢磨着老师刚才的分析，站起身后，下意识回头去看那个让他吃瘪的人，许颂苔却已被一群学妹团团包围。
“学长学长，给我讲讲刚才那段的人物心理吧！”
“许师哥，你平时都怎么练习的啊？”
……
裴东鹤把手揣进裤袋，捏了捏那包心相印纸巾，心想：“算了，下次有机会再道谢吧。”
【作者有话说】
课堂内容纯属瞎编hh
沦陷
多年以后，裴东鹤想起那段大学时光，总觉得自己是被许颂苔套路了。
明明先告白、说要追自己的是许颂苔，怎么到后来就变成自己沦陷，急吼吼地找许颂苔确认心意了？
他思来想去，认定许颂苔是个张口喜欢、闭口追求的海王，端看听到这话的人有何想法。若是无意，听完笑过也就忘了，偏偏裴东鹤听完就信了，还认真了，紧张了，在意了，然后就东搞西搞把自己给陷进去了。
表演大课之后，裴东鹤虽然勉强承认了许颂苔的演技，觉得跟他交个朋友、切磋切磋也无妨，但每每看到学校里有人追捧许颂苔、当面对他百般夸奖，心里就很不爽。
一开始，他觉得这不爽源自胜负欲，毕竟他也是台词看一遍就能记住、表演细节稍有人点拨就能像模像样的天赋型选手，凭什么大家都关注许颂苔不关注他？
为此，他努力了小半年，每天除早功、形体、台词课之外，自己还会加练两小时巩固基础。与此同时，也没忘记保持社交平台的更新频率。
除了服务广大陌生网友的微博，他也学许颂苔开了个校内网账号，以校友为潜在粉丝，发些日常练功或户外的照片，偶尔写几句心情小记。
在食堂或练功房遇上许颂苔，也不再想着逃走，不仅礼貌回应，还主动邀许颂苔一起。
许颂苔倒是没显出诧异，照样对他笑呵呵的，他说吃饭，许颂苔就掏出校园卡说“好啊”，他问表演，许颂苔就耐心答疑，只是再也没提过告白追求之类的事。
如此这般，等到大一上学期结束，校友对裴东鹤的印象已经从“那个开超跑的星二代”，变成了“那个长得帅，还跟许颂苔关系不错的新生”。
期末汇演那天，裴东鹤不是主角，但也收到几束鲜花。正当他开心地把花放在镜子旁，闻着扑鼻的香气准备卸妆时，却发现许颂苔倚在对面的镜子旁跟其他班学生有说有笑。
许颂苔的眼睛很亮，说话时脸上带几分笑，姿态放松，让听的人如沐春风，却叫此刻的裴东鹤心里烦躁。
他怎么还有闲工夫在那儿瞎聊？
不来跟我说声祝贺吗？