#论院长为何也要给他们布置作业#
痛苦，妈妈我不想学了！！
·
焚化炉和军校在帝国星图的一南一北，即便接连迁跃，也相隔甚远。
于是接下来的二十分钟里，卡兹米尔在加赶路，学生们在加做作业。
最后的三分钟里，学生们分出了两个小组进行汇报展示，卡兹米尔出于好奇，分出了一半的注意力，想听听这群学生能在3分钟内汇报出个什么。
“咳……我们小组的汇报题目是，《论虫族突破防线的原因》。”
演讲人走上康柯临时搭建的讲台，因为时间紧迫，语飞快：“我们认为，这是一场早有预谋的袭击计划。”
“论证一：具有强烈排他性的虫王，同时出现在正面战场。这非常不符合虫王的习性。”
“论证二：星盗主动出现在正面战场。这对星盗有什么好处？没好处的事，星盗为什么要做？就为了送死吗？”
“论证三：大量伪虫王出没。伪虫王的来源存疑，为何能精准地袭击防线的薄弱点，也存疑。”
“以上三处疑点同时出现，我们认为，这一系列‘不合理’的幕后，一定有某方势力在暗中操纵。”
“至于目的是什么……下面交由第二组的同学来分析这个问题。”
演讲人功成身退，将演讲台让给第二位演讲者。
卡兹米尔已经彻底转过身，认真聆听了，对这群表现得很不靠谱的学生竟能有如此清晰的分析思路和能力感到有些意外。
“我、哕——”第二位学生还在迁跃带来的余韵中晕晕乎乎，胃部翻江倒海。
即便如此，她还是顽强地停住了，亲身诠释了“只要学习不死，就往死里学习”的优秀品德：“我们小组的题目是，《论本次虫族袭击的好处》。”
虚弱也阻止不了她完成这场pre的热情，妖精学生擦擦嘴飞快地说：
“第一，经过我们的调查，帝国官方曾在一个月前表露出与流浪处合作，共同抵御虫族的意向。”
“本次战役，星盗主动出现在正面战场，扰乱战局，虽不确定对方是主动干预，还是被动入了陷阱，但造成帝国军损伤惨重是既定的事实。”
“因为这场‘意外’，帝国与星盗的合作极有可能无疾而终。”
卡兹米尔不自觉地点头，他在听说流浪处出现在正面战场时，脑海中第一个掠过的念头就是这个：有人不希望帝国和星盗合作，共同对抗虫族。
但会有这种希望的人，说实话，卡兹米尔只能想到三种可能：
一是虫族大军，它们当然不希望敌人联手。
二是军火商，战斗结束，他们的武器机甲很可能会滞销，难保会出现一些利益至上的混蛋，希望战争继续。
还有最后一种可能，就是非法研究所。
目前各大研究所，不论是在明面上的，还是藏在暗处的，最主要的研究课题都是研能够突破精神力瓶颈的基因药剂。
这种药剂只能在人身上做实验，明面上的研究所会招募贫困的下三等公民，或者自愿想提升的军人进行药物实验，那非法的研究所呢？
对于他们来说，只有去战局最混乱的地方，才能浑水摸鱼。有时是捞回重伤未亡的士兵，有时是偷回阵亡战士的尸体。
演讲的同学显然和卡兹米尔的想法一致，也提出了这三种可能：“……我们再看第二点好处。”
“大量伪虫王袭击军校，能带来什么好处？”
“对虫族来说，只要人死当然就是好的。”
“对于非法研究所来说，出现大量受伤的年轻军校生或者尸体，也是个趁机进货的好机会。”
“但对于军火商来说呢？”