一间学校、还是同一个班级接连出了两起命案，死了好几个学生。这让高三年级的气氛越发沉闷紧绷，却也让学生家长、校方乃至是警方都更能理解一夕之间疯了的高三（4）班班主任。
听说班主任被送去了省外的一个精神病院疗养。至于她是不是能治好疯病回归教坛，没人关心。
在乎孩子成绩的家长们都在给学校施压，试图让高
三（4）班换一个有资历、有成就，还能镇得住场子的精英教师。
不在乎孩子高考成绩，早就为孩子做好其他打算的家长们则是打从一开始就不关心孩子的班主任是谁。
随着高三教室里随处可见的高考倒计时从三位数的白字被换成两位数的红字，学生们再不关心其他。所有人都像是屏息以待的猎手，只恨不得能快点结束这场压抑至极的会战。
作为唯一一个知晓这里是虚构世界的人，桃菀非常放松。她甚至可以说是在享受着自己的校园生活。
这是她自上小学以来第一次，感受到校园如此有意思，生活如此有滋味。
偶尔，桃菀也会想“林煦阳”有必要把这个虚构世界构建的如此真实吗？末了她又笑自己。
虚构世界越真实才越能让她有自己活着的实感啊。“林煦阳”不是让她走马观花地完成自己的心愿，而是切切实实地让她体感愿望实现的过程，这是对她的关照啊。
“煦阳，谢谢你。”
人要有感激之心。对于“林煦阳”为自己所作的一切，桃菀都感到感谢。
哪怕“林煦阳”的所作所为有时候真是挺过激的。
“我现在真的过得特别开心。”
在这个父母没有将她当成累赘踢来踢去的世界里，早早死去的父母成为了一种虽然残缺但令人怀念的美好。
亲切的亲戚们为桃菀提供了不说优渥、但也足够自由的物质。
在阿公阿婆不在的那个家里，桃菀拆掉了老旧且散发着异味的窗帘，扔掉了怎么洗也总是带着老人臭与膏药臭的枕头被褥。
房龄三十年的老破小再度被阳光照透家里的每一个角落。
桃菀吃饭时总是能开心地对在遗像里笑得亲切慈祥的阿公阿婆说话。
桃菀现在每天都带着美好的心情入眠。醒来时也总会好奇今天还能发生什么好事。
这是无忧无虑的幸福生活。
这是桃菀梦寐以求的人生。
“……咕喀啊啊……”
近乎卡痰一样的声音在桃菀身后响起。
一个人影神不知鬼不觉地从河畔的树丛中流淌出来，渐渐形成一个完整的人型，极其自然地与桃菀并肩而立。
对，这人影正是“林煦阳”。
和几个月前不同，现在的“林煦阳”有了骨架，也长出了皮肤。乍一看，“林煦阳”还是很像人类的。
只是仔细瞧就能发现，“林煦阳”还不能很好地控制自己的四肢与五官。他可能走着走着路就身体一歪，然后为了撑住即将歪倒在地的身体、他的后腰会长出一只爪子一只手或是别的什么东西。他也可能一笑脸上的五官就开始走形，眼睛不像眼睛，鼻子变成嘴巴。