那么扶苏只有两个选择，故意养废了他，或者不管不问，放任自流。
扶苏哪个都没选，他选择了一个折中的方案。
养废一个人有两种方式。
第一种是无止尽地溺爱，惯子如杀子。后母一般喜欢用这种手段，这样旁人说起来就只能夸她贤惠，待继子有求必应。
另一种方式则是严厉地教导，严厉过头了，
反而让孩子升起厌学心思。最好能激起他的逆反，这样孩子就会不断和你作对。
错的都是他，是他不懂事。你只是为了他好才在课业上抓得紧了一点而已，你是好心的。
两种都是走极端，而且不伤自己的名声。
扶苏化用了后头这种。
加课，但不加得夸张到孩子承受不了出现心理问题。
那么胡亥到时候是会厌学，还是当真从中学到足够的知识和本领，全看他自己的造化。
他要是自己厌学自暴自弃了，扶苏就是兵不血刃解决一个潜在敌人。
即便他没有厌学还反而因此成了才，就他那个智商水平，也没什么威胁，顶多蹦出来给朝廷添点乐子。
而且敌人太弱打击起来也太没意思了。
反正现阶段的扶苏心情相当愉悦，毕竟胡亥实打实遭受到了课业的压力。
这还只是个开始，为了不让弟弟养成上辈子骄奢淫逸的性子，扶苏决定再削减一下他个人的开支。
弄死敌人哪有折腾敌人有趣呢。
先生们不知道长公子心里在打什么算盘，只老老实实回答道：
“公子胡亥不太爱学习，每日上课总是忍不住玩耍。”
一位先生从袖子里掏出了个小玩具，示意胡亥平时就是在玩这些。
上课还带玩具过来玩……
这个不一定能说明孩子天性不爱学习或者学不进去，很多人小时候都贪玩。这只能说明胡亥是真的被宠大的，完全没担心过这件事被父亲知道之后自己会不会受罚。
从某种方面来说，胡亥确实是挺懂父亲心思的。他就很清楚亲爹不管自己学不学，不像别的公子战战兢兢不敢犯错。
扶苏伸手接过那个镶金嵌玉的玩具，把玩了一下。
片刻后，他问道：
“胡亥的其他玩具呢？一起收缴过来交给我，以后上课不许他做这些事情。”
先生们早就等着这句话了，立刻积极地进殿去把胡亥桌案上的玩具都兜了过来。
足足一大兜，好几个先生的衣摆才装完。
好家伙，这是每天玩一个，三个月下来都能不重样的节奏啊。
扶苏立刻命人把东西都收好，然后一脸忧心忡忡地带着这些“赃物”回到了章台宫。
秦王政听到儿子回来的动静，抬头一看，先看到这么一大堆奢华的玩具。
他沉默了片刻，问道：
“将闾和弟弟们上课不听讲，都在玩这些东西？”
扶苏：将闾罪不至此。
虽然那小子是不着调了一点，但还不至于和小萝卜头们一样上课忍不住玩玩具。
扶苏干咳一声忍住笑，答道：
“不是将闾，这是胡亥一人堆在案桌上的玩具。”
秦王政听完竟也不觉得惊讶。
他微微皱了皱眉：
“此事寡人知晓了。”
大秦公子的衣
食住行都很优渥（），
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基本都是装点室内的摆件。
匠人们给公子打造玩具也不会奢侈到往上镶嵌什么金玉。顶多是用比较名贵的木料制作，再涂上寻常人用不起的彩漆，以免怠慢了公子。
胡亥的这些玩具和王宫的画风格格不入，显然不是出自宫中匠人之手。那就只能是他从别处得来的，比如他的生母。
胡亥和其他公子不太一样。
旁的公子生母大多是六国女子，是当初秦王登基时各国为了示好送来的美人。有的身份贵重，是贵族之女，但更多的还是容貌美艳的寻常女子。
是以公子们的吃穿用度基本全部出自公中，很少能有外来的资源。那些贵族出身的女子远离故土，能带来的嫁妆也是有限的，同样不会胡乱挥霍。
大家或许能有一两件这样的玩具，却绝对不可能单独拥有这么多。