总之，都是一些属于年轻女孩子间的百搭话题。
但爱加几?乎很难集中精力?去听她讲了什么，她的心神都落在了手机上。
各种各样的猜测不断闪现，爱加几?乎是到了患得患失的地步。
这种时候……要不要再?发?送一条短信过去呢？
就当是解释，亦或是对上条短信的内容有一个补充，这样五条君在看到了以后，应该会回?复她的吧？
但这个想?法刚冒出来就被爱加否决了。
不行的，这样会显得她太过死缠烂打的纠缠了。
而且、五条君也许只是恰好手机没电了呢？她不能表现得那么不安，更不能给五条君造成太大的压力?。
爱加低垂着头，死死掐着自己的掌心，这才将?所有的情绪压了下去。
课堂上的时候，老?师恰好点?名点?到了爱加。
爱加以往就很害怕这样的环节——害怕被专门点?名，害怕只有自己一个人站起来，害怕回?答问?题，更害怕全班同学都在盯着自己看。
尤其这次她几?乎没有听讲。
爱加脑子里一片空白，不知道该如?何回?答老?师的问?题，她茫然的张了张唇，说不出话，后背上都是汗。
老?师皱起了眉，很不满的看向爱加，“鹤田同学，上课的时候没有认真听讲吗？”
这下子，更多的视线落在了爱加身?上。
爱加连呼吸都变得困难。
她手指神经质一般的轻颤着，将?头深深地埋下。如?果可以的话，她甚至想?用更多的东西捂住自己的脸，从而挡住其他人的视线。
“对、对不起，老?师……”
连道歉的声音都弱小到几?乎听不见。
显然，老?师很不满意。
他将?爱加当成了一个典型，没有喊她坐下，而是就着爱加的事?例开始对其他同学讲道理，同时见缝插针的批评爱加这种行为。
爱加手指紧紧攥着校服，额头上冒出了更多的汗珠。
她耳朵里一会是老?师严厉的批评声，一会是几?近空白的那种耳鸣，断断续续的。
像是一条无形的鞭子落在她的身?上，虽然没有带来实质的伤害，但却让爱加疼的恨不得缩起身?子。
爱加紧紧闭着眼睛，杂乱的思绪在脑海里窜来窜去。
一会是五条君没有回?复她的短信，她忍不住幻想?出了对方看到短信后漠然无视过去的场景；一会是幻觉全班同学的视线都落在她的身?上，带着嘲讽嘲笑和鄙夷。
一会是老?师批评讽刺的言语，一会是耳鸣带来的一段空白与安静。
胃好像都有些抽痛了。
爱加觉得时间过去了很久，但实际上也不过五分钟。
老?师：“行了，你坐下吧鹤田同学，之后要记得认真听讲。”
有一些汗珠落在了她的眼睫毛上，让她眼前的景象都有些模糊。