人们似乎都忘了，蛇——正因其冷血——才最贪恋阳光。
现在，太阳照进来的那扇窗，永远向他关闭了。
爱茉尔对她教授内心深处的惊涛骇浪毫不知情。她在想那位报信的烈士去世前的话，一个可怕的可能性浮入脑海。
霍格沃茨会因为袭击而闭校吗？
她想向她的教授问这个问题，但话到嘴边，又终于决定不让它出口。那样的话，倒像她在卑微地乞求——因为那个带给她无限耻辱和痛苦的家——乞求他们允许她留下。她不需要任何人的可怜和悲悯，即便这个人是他。
尤其因为这个人是他。
就在这时，朝阳从她身后的窗口冉冉升起。一霎那间，云霭喷彩，霞光万斛，天若熔金。
她仍旧不禁抬眸仰视她的教授。男人风流端正的五官本如刀削斧琢一样棱角分明，此时衬着初日的柔暖金辉，偏又透出暖玉一般晶莹剔透的温柔和内敛，甚至带了几分易碎的柔美，就连平日里冷峻刚硬、英气逼人、充满力量感的脸部线条也显出异样的脆弱柔软。
她再次出现了一种错觉，好像他不是一位能决定她前途和命运的师长，而只是一个大了她几岁的……男孩儿。
她垂眸不愿再看，把他没接过去的手帕放在了门旁的书架上。
“well，i’llbeonywaythen，sir”那我这就回去了，先生。
汤姆恍惚想起，那天晚上，在事后，她也说过同样的话。
———i’llbeonywaynowthen，sirthankyouaga；ireally——那我这就回去了，先生。再次感谢您，我真的——
他当时打断了她，叫她“don’ttakeittoheart”，别放在心上。
她说，如果可以的话，她希望有朝一日能报答他。
那晚，他只敢允许自己冷冰冰地甩给她一句，“notnecessary”不必。
现在，她也只冷冰冰空荡荡地留给他……
一片空白。
iashiwhotookittoheart最后放在了心上的，是他。
少女眼看就要转身离去，汤姆一阵慌乱。他有太多话想对她讲。他想告诉她瑟尔与冈特家族的关联。他想提醒她他们初见时的情景。他想安慰她，没事，一切都会好起来的，告诉她，她有朝一日会依靠自己的能力，摆脱那个可怕的家、那些可怕的过往。他想为她提供帮助，想让她知道，即便她不能依靠任何其他人，她也永远可以依赖他。他想告诉她，他能明白、能理解，因为她经历的那些，他都经历过、见识过。
他想向她证明，他了解她，了解她内心最深的恐惧和最殷切的渴望。他想向她保证——他可以用生命向她保证——霍格沃茨不会闭校，因为这里不单是她的家，也是他的。
他想向她坦白——也是对他自己迟来的坦白——他回到这座城堡来教书，归根结底是因为他打心底里无法离开，无法离开这个家。
因为他爱霍格沃茨。
爱茉尔的背影消失在了晨曦里。阳光那么明亮充沛，填满城堡的每个角落，驱得所有阴影都无所遁形。
汤姆关上门，把阳光挡在了外面。
那年的初雪来得很迟，跟在静候玩伴一样，直到孩子们期末考试结束后的一天才姗姗降临。
爱茉尔一向不喜欢热笼笼的艳阳天，可雨天书页又会被淋湿。于是这日趁着外面下雪，她在庭院和楼道间的石廊下挑了块青石，拢膝坐着，腿上摊开本讲解高级魔药的厚书。丰满肥厚的胖雪花洋洋洒洒飘落，比棉花鹅毛还轻盈松软，很快就完完全全覆盖了庭院的砖地。雪光反射到书页上，较日光更柔和亮堂。少女看书看得聚精会神，只偶尔用袖子拂去一两朵飘落在书页上的素尘，甚至都没注意到开始聚集在庭院里的学生已经踏乱了无染的雪地。
汤姆无助地看着那帮学生，尽量拖延时间。按理说，教授们该轮流带学生去霍格莫德村当然，校长除外——该死的老头儿，但过去两年里，汤姆想出了各种办法，在逃避这项责任上非常成功。私下里，他怀疑是邓布利多怕他对不听话的孩子施黑魔法，所以默许了他的各种借口。
今天的霍格莫德之旅本来轮到植物学教授herbertbeery带队，但上周——学生们在出演哑剧《好运泉》的时候——饰演女一号的leeds小姐在节与之前不同，没有从书页间跳出来的黑魔法生物模型或巫师决斗演示，只有书脊里照耀出的一片明亮银光。光芒褪去，一行字出现在书页上。
“pa－troncharoh！thisis…thisisthatspellfordefenceagaiors，isn’tit?”守护—神咒。噢！这是……这是那个能驱走摄魂怪的咒语，对吗？
少女目光炯炯，一脸期待地望着他，想听他的下一个故事。
汤姆确实有一个摄魂怪的故事。三年前在亚美尼亚的塞凡湖边，他遇上了一群从哈萨克斯坦的沙漠里飘来的摄魂怪。长途跋涉把它们饿坏了，几乎一见到他就扑了上来。
“sir?”先生？
汤姆回过神来，“yes…yes，thepatroncharyouflickyourwrist，and——”对……对，守护神咒。抖一抖手腕，然后——
“expecatronu！”‘呼神护卫！’
“veryipressive，isssayrewhoknows，iightneedyoutowritethetextbookforycss”非常厉害，瑟尔小姐。谁知道呢，我可能得要你帮我写本教科书。
守护神不在霍格沃茨七年的教学范围内，也就是说，即便七年级学生也未必知道其咒语。爱茉尔觉得自己刚刚太显摆，不好意思地笑了笑，羞赧地低了头。
里德尔合上了她手里的书。
“we’dbetterbettgbaowithiudentsarealreadyontheirway”咱们最好开始走回去了。学生们大概也开始往回走了。
爱茉尔默默点了点头，把书放回了顶架上。
在回霍格沃茨的路上，里德尔教授没再和她走在一起。在霍格莫德入口处点完名后，爱茉尔在前面打头，领着其他学生往霍格沃茨走，里德尔则负责断后。到了那株枯败的柳树下，爱茉尔又点了一次名，里德尔才谨慎地让学生散开。
雪中又只剩下他和她两个人。汤姆把乾坤袋里的魔药书还给了爱茉尔。
“thankyou，siri’dbetterbeonywayishouldgo…gobacktostudyg…”谢谢您，先生，我最好开始往回走了。我应该继……继续复习……
穿旧袍子的娇小身影往城堡走去，只留下一串开始被落雪模糊的小脚印。
他叫住了她。
“aore”
“sir?”
汤姆沉默了片刻。
“uldyou…uldyoutrysuongyourpatron?”你能……你能尝试召唤你的守护神吗？