第二天早上林晃去送麦芬，邵明曜已经走了，留下北灰蔫了吧唧地趴在老树下。他随手掀过扣在桌上的书，入目就是昨晚那句话。
——释然之路既不向左也不向右，它通向自我内心。此间唯有神明，此间唯有和平。*
还没琢磨明白，陈亦司就来打扰。
【没意思：然然说话我越来越听不懂了，是因为我俩还没搞在一起吗。】
林晃看看手机，又瞅瞅手里的书，深觉非也。
【lh：本质是文化水平差异，和在没在一起无关。】
【没意思：不会吧，然然才高中毕业。】
【lh：你不是高中辍学么。】
【没意思：那倒也是。】
赶在早自习前，林晃一头扎进数学组。
第二张竞赛卷没人给他讲，他抠着那本竞赛书，死皮赖脸地硬是给做下来了。但几l何专项都是证明题，证得对不对，他心里也没谱，还是要交给马老师审判。
早上数学组繁忙，老师们来往路过，都好奇地朝他瞅上一眼。
马老师一边喝枸杞水一边看卷子，笑眯眯的，时不时推过来一指，问他这步怎么想的、那步怎么想的、为什么要用这个定理、为什么要连那条线……
他耐着性子，对答了十来分钟，老马还是笑眯眯地喝水，就是不说对错。
林晃瞅着那杯水到底，终于忍不住了：“老师，能别笑了么。”
马老师问：“我笑怎么了？”
“瘆得慌。”林晃说。他也不想知道对错了，转身道：“老师我走
了。”
“你等会儿。”马老师把他喊住，终于拔开一支笔，开始在他卷子上写东西，边写还边吸着鼻子闻，“你是不是又给我带面包了？想换第三张卷子？”
林晃包里是揣了一只麦芬，但没打算主动给，仅仅是以防某些人民教师自己脸皮厚。
这不就防住了么。
但他沉得住气，“没有。马老师，我不想要第三张卷子。”
“这样啊。”马老师点点头，迅速写完，把笔帽一盖，从抽屉里又抽出一张卷子，叠在旧卷子下一起推给他，“这几l道题都做对了，但还有更好的思路，我给你写在卷子上了。你不给我面包，我还是给你第三张卷子，希望你化感动为力量，下一张卷子也惊艳我一把。”
林晃接过卷子，仔细消化了一会儿这番话。
是表扬他做得很好么。
“高三的又给你讲了？”马老师问。
林晃平静作答：“没。他忙。”
竞赛题也就那么回事，非要自己啃，也没什么啃不下来的。
“还挺独立。”马老师笑，“没面包就走吧，正好我也不爱吃那齁甜的，人到中年最怕烂牙，堵个牙别提多疼了。”
林晃都走到门口了，闻言又回头。
他掏出那只麦芬，平静道：“我想起来了，其实我给您带了。”
他毕生做过的最高糖配方的麦芬。
献给尊敬的马老师。
“老师再见。”
走出数学组，屋里传来一阵笑声，笑得最欢的就是马老师。
林晃不明所以地往前走，走近拐角，迎面冲出来个高个男生。林晃走路直，但那人走路晃，像根不安分的软面条，到处变轨。
“诶我去！”那人紧急闪身，把一只卡片相机护在怀里，“好险！”
后面跟来另一个男生，神情冷淡，“你能不能别一惊一乍。”
前面的男生吸吸鼻子，“我是突然闻到一股惊人的甜味，同学你——”他朝林晃一抬下巴，“诶，你怎么拿我班卷子啊，我说老马最近不愿意搭理我呢，合着外头有别的学生了啊。”
“……”
谁啊，像和他很熟似的。
林晃瞥了一眼，闷不做声继续走。
刚走两步，身后马老师一嗓子喊了出来：“窦晟！给我进来！”