汇报时会由同学、班主任和特邀嘉宾进行打分，分数排名前三的小组，将获得神秘奖励。
班主任此话一出，班里的同学顿时沸腾了起来，纷纷拉住身边的同学和好友，开始热烈讨论起来。
而桃音已经彻底呆住了。
分组课题研究和汇报，这意味着要和陌生的同学进行长时间的合作。
怎、怎么办！她还从来没有和别人合作过呀！
而且，真的会有人愿意和她一组吗？
桃音惊慌失措的环顾四周，发现就在她犹豫的这短短两分钟内，同学们基本就分好组了，就连她唯一熟悉一点的纱夜和丹，也十分兴奋的和周围的两个同学说着什么，看起来已经组队成功。
怎么办？
十分钟后，班主任在讲台上统计每一组的同学名称，四人一组，统计到最后，发现没组队的只剩下李桃音和蕾娜。
“剩下的两位同学，就自动组成一队吧。”班主任提议。
“两个人有点少吧？”有同学提出异议，“大家都是四个人，对这两位同学不公平。”
确实，班主任也觉得两个人有点少，正打算提议，要不让这两位同学，分别选一个四人组加入，凑成五人组，但在他开口之前，纱夜就激动的举手，大声提议：
“老师，我建议让夏助教和她们俩组成一组，学长可以一个顶俩！”
此话一出，整间教室陷入了短暂的沉默之中。
沢田纲吉：“？”
李桃音：“!”
蕾娜：“……”
其他同学瞬间明白了纱夜的用意，纷纷点头附和。
“纱夜同学说的有道理!”
“就让学长和他们一组吧！”
班主任听他们这么说，觉得也有道理。
开学已经一周了，他对班里同学的性格和特点都有了一定的了解。来自中国的李桃音实力虽强，但具有严重的社交恐惧症，唯一比较熟悉的就是这位助教。
而蕾娜也差不多，她虽没有社交障碍，但总是沉浸在自己的世界里，几乎不和别人说话，每天泡在图书馆和公寓提供的实验室废寝忘食。
她们俩任意一个人，作为第五人加入其他小组，都很可能因为性格原因，被小组边缘化。
若就她们俩组成一队，也很难合作，但要是有助教夏在其中引导，可能对这两位问题少女能起到一定的引导作用。
反正他们班这位从彭格列派来的助教，天天陪他们上课，好像也不用干其他的。
不过，班主任最终还是询问了一下助教的意见。
“夏，你的意向呢？”