一代教育不行，还有下一代。
反正，这座岛上也没有谁能比亚瑟命长的。
这些村民从来就没有离开过自己的岛屿，当遭到这样的欺压后，虽然一开始也有反抗，但最终还是在武力下低头。
确认了这些村民不会再有问题后，亚瑟便又离开了。
但瓦沙克通过不同的神瞳所释放出来的记忆发现，亚瑟还曾多次回到过这里。
想来是为了确认这里的情况。
顺便，瓦沙克不得不吐槽一句，亚瑟不会教人啊。
每当有村民提出问题，希望能够寻求亚瑟的解答的时候，他都会说：
这么简单的问题，还不会吗？
答案就是这个，不会就背下来。
问那么多做什么？记住就是了。
……总之，就是填鸭式教育呢。
村民苦不堪言，只能死记硬背。
还得应付随机抽查，答不出来，就给一堆的作业写，加大学习量，让人精神高度紧绷，压力空前绝后，没有谁还有心思去搞什么封建迷信。
要是有，那就是作业不够多。
再加！
瓦沙克自认看了这么多关于亚瑟记忆的展示，并没有发现有什么有问题的地方。
实在是想不通，他是怎么变成如今这种，武力镇压，外加作业镇压的。
该说不说，还是很有效。
244、
也就是在这样的情况下，亚瑟与倾奇者相遇了。
不知从何处得知了亚瑟曾经同也被称为倾奇者的人，希望让亚瑟成为某人的老师，作为回报，会为亚瑟打造一把属于他的好刀。
亚瑟接受了。
毕竟，一把好刀的诱惑，谁又能拒绝呢？
又不是让你去池子里面捞，而是作为报酬，只要完成了工作，就可能得到。
可比在池子里捞要容易的多！
瓦沙克回想了一番，他所看见的记忆中，并没有有关倾奇者的一段，就知道，他漏了一颗神瞳。
一想到这，就想要回去找！！！
还有，找亚瑟过来当老师，那前方可就是地狱啊！
瓦沙克已经可以想象到，倾奇者aka散兵aka流浪者aka阿帽aka崩崩小圆帽……
总之，名字有点多，目前还是称之为倾奇者吧，会受到什么样的教育了。
他倒是不担心亚瑟会教歪倾奇者，但是，感觉好像也不会教好到什么地方去呢……
果然，大量的学习任务，让倾奇者难以完成。
毕竟……从出生起就在借景只馆内的倾奇者的阅历，又怎么可能比得过祸害了无数岛屿村民的亚瑟呢。
以致于有一段时间，倾奇者都是在躲着亚瑟走的。