而实际上，苏辰专注聆听，丝毫看不出困扰，显然他的理解能力已越了同龄人。
他跟随老鬼谷进入儒家圣贤庄主要是想深入研习儒家经典，增长见识。
此刻有学习的机会，自然一丝不苟。
事实上，荀子多余的担忧实属多余，他却并不知早在学会汉字的那时，苏辰就无意中激了惊人才能，洞悉了文字的变迁过程，完全理解了荀子讲解的内容。
苏辰可以全心投入课程，同时也随手翻阅桌面上的儒家书籍，对照着学习，效率更胜一筹。
荀子见苏辰神色正常，内心释然，并继续教授知识。
课程结束后，荀子看向苏辰，满怀着期待和好奇问道：“你觉得这堂课怎么样，苏辰？”他期待苏辰能表达一些积极的见解。
苏辰稍作思考，微笑着说：“老师的亲自讲授让苏辰收益良多，豁然开朗。
相比自主阅读，这更易理解和吸收。”荀子教导的话语让他深以为然，并决定尊称荀子为“老师”。
听到苏辰尊称为师且赞美之词，荀子心里非常受用，嘴角露出淡淡笑容。
“如有任何不解，随时可以直接来找我咨询。”他还鼓励学生，包括年纪更大的师兄们，“他们的经验丰富，应该能帮助解决你的困惑。”
通过这样的话语和举措，荀子希望苏辰能多多与其他学子交流互动，这也是他的私心，想促进自己的与潜在领袖苏辰的互动关系。
这样看来，苏辰与在场的儒家同门未来可能会建立起深厚的师兄弟情谊。
正因了解苏辰的惊人天资，荀子坚信，没有意外，苏辰将来定将是一方豪杰。
他的未来成就无可估量。
有了与儒家的互动，万一儒家遇到困难时，苏辰也有可能伸出援手。
甚至可能是他们儒门声誉大振的重要推手。
对于荀子的话语，苏辰立刻满口答应道：“如有不明之处，我会恳请老师赐教。”
“当然还有各位师兄们！”他话落还不忘回头对着身后儒家们微笑以示敬意。
面对苏辰友好的目光，儒家学子们同样回以微笑，点头示意。
荀子说完课之后，准备留给他们自行思考，于是先行离开。
荀子老师离去后，儒生们一下获得自由，一群围住苏辰好奇不已。
唯独伏念、李斯与韩非保持些微的沉稳，没像其他人那么簇拥上来。
此时，周围议论纷纷：“师弟苏辰，您是否明白刚才师博的话呢？”
“没错！师弟无需拘束，听不明白也很正常嘛！”
“师博说过要关心你，有任何疑问尽管开口哦！”
“顺带问一句，苏辰师弟今年几岁？为何忽然来我们小圣贤庄听讲？”
“听说纵横家鬼谷那边对待学徒非常严格，苏辰师弟是怎么入门的呢？”
“还有，听说纵横家中已经出现了纵横两位大师，是吗？”
各种问题接踵而来，让苏辰有些不知所措。
而一旁冷静不急于加入交谈的李斯瞥了一眼旁边的韩非。
短暂思索后，李斯询问：“韩非，这个新来的似乎有点不一样吧？”
“我觉得师博对他态度跟对我们明显不同。”李斯确曾亲睹，荀子才走不久，韩非随即跟上，并一起回返。
李斯觉得这里面肯定有门道。
然而，韩非却模棱两可地说：“稍后你会明白的。”
闻言，李斯眉头微皱，猜测韩非是在故意不告诉他详情，内心难免升起一丝不满。
事实上，韩非并没有故意隐瞒，因为他觉得关于苏辰的事情还是保守些为好。
毕竟在荀子初次介绍时，并没有刻意细说苏辰的事迹。
作为一名（儒者），私底下的讨论自然是有所避忌的。