只不过行为过于激烈罢了。
人都没了，以后自然不会再浪费了。
而有些玩家一看到公告上的标题，下意识以为跟自已没关系，从而忽略了这个规则。
要不是林殊有把全部信息都过上一遍的习惯，这个被刻意藏起来的规则，林殊或许也不知道。
走出食堂，林殊看见直播间观众在询问，于是说出了自已的发现。
【卧槽，这不比想尽办法扣员工工资的资本家还黑心啊？】
【搁这儿玩文字游戏是吧？呸，真不要脸】
【这次迷境就是冲着坑死所有玩家去的吧！殊哥，要小心啊！】
【幸好殊哥仔细，不然真得中了套路】
林殊吃饭吃得很快，吃完之后，离晚自习的时间还剩30多分钟。
他一出食堂，就直奔教学楼而去。
目前林殊掌握的消息还是太少了，他打算趁着这个空隙，去逛逛校长办公室，教导主任办公室等。
看看能不能收集点情报，也好给自已加点存活时长。
林殊进了教学楼，首先去了一楼大厅，去食堂路过这里时，林殊看见这里有个全年级的布告栏。
整栋楼的楼层指示图和全校布局简略图就在这里。
整栋学校分为初中部和高中部两大区域，一个在东，一个在西，各自有三栋教学楼。
初中部和高中部各个年级在不同的教学楼，初一
高一在各自区域的1号教学楼，初二
高二在2号，初三
高三在3号。
林殊把全校布局记得差不多了，接着看向高中2号教学楼的楼层指示图。
高二全年级有16个班。
1班-4班在一楼，5班-8班在二楼，9班-12班在三楼，13-16班在四楼，各个楼层，又分布三到四个教师办公室。
林殊想找的校长、教导主任等大小领导的办公室在五楼。
将两张图记下来后，林殊的目光接着转向布告栏，上面贴有一些消息零散的通知。
“上周，根据值班老师考勤记录，发现以下同学出现上课迟到、上课睡觉、交头接耳等与课堂内容无关的行为，根据校规，对以下同学给与通报批评。。。。。。”
“我校高三11班张**同学、7班李**同学、9班王**同学，在本次全省化学竞赛中取得优异成绩，为学校争得荣誉，特此表扬”
“对范越若同学的通报批评：
经学校核实，高二9班范越若同学无故欺凌同班同学常一扬，特此通报批评，希望全体学生以此为戒。5月11日”
。。。。。。
在林殊把这些信息都看完一遍后，直播系统突然“叮”地一声。
【检查到主播已获取关键情报，存活时长＋5小时】
林殊忍不住挑了挑眉。
关键情报？
林殊的目光又在几则通知中转了几圈，最后停留在“对范越若同学的通报批评”上。
根据之前那名女生nc所透露的情报，之前离奇死亡的人好像欺负过“那谁”。
“那谁”会是常一扬吗？