两位校长和陈胜打了个招呼，继续考试。
上午没有判完卷子的老师，也接着判卷。
陈胜下笔如有神助，运笔如飞快速的答题。并且一直保持字迹工整，看得旁边的校长不住的点头。
为了不太惹人注意，陈胜就像上午一样，基本保持二十分钟左右，答完一科卷子。
当陈胜答完所有卷子以后，初二的卷子已经判完，初三的卷子判完两科了。
看到如此优秀的学生，老师们也都挺拼的。一般都是一个老师判完卷子，另一个老师再审核一下。
到现在为止，判完的卷子全部满分。就连不可能拿满分的作文，老师们都给了满分。
这作文写的太好了，完全可以作为范文。甚至有一位经老师提出，把这几篇作文投稿到作文周刊。两位校长看过后很满意，也同意过后让这位老师帮忙进行投稿。
判完卷子的初三年级组长，也是英语老师。她让陈胜读了两篇，初三英语书里边比较长的两篇文章。
大家听着陈胜流利的朗读，标准的发音，感觉比录音机磁带里边的发音还要标准。
这位老师，又用英语和陈胜对话了几句。感觉比自已还流利发音更标准，就像英语是陈胜的母语一样。对话很随意也很流利。
这位邓老师更加高兴了。下决心一定要把陈胜，弄到自已的班级，初三一班去。这位邓老师是初三英语老师，也是初三一班的班主任老师。
等到全部试卷判完，结果也就出来了。不出意外全部满分。
校长高兴的握住陈胜的手说：“恭喜你陈胜同学，你以全科满分的成绩，跳级到初三年级。”
“谢谢校长，谢谢各位老师，辛苦你们了”。说完陈胜对着校长，和老师们鞠了一躬。
校长和老师看到陈胜学习成绩好，还特别懂礼貌，都很欣赏。不得不说，现在的老师还是很实在的。
他们一心教学，会把知识无私的教给学生们。这个年代他们的工资也很低。但是他们没有怨言，无私奉献。
不像后世那样，大部分老师们都被金钱迷失了自我。他们上课的时候，不好好讲课让学生们得参加补习班。
在给学生们补习的时候，才把课堂没有讲的知识讲给学生。
这样家庭条件不好的学生，交不起补习的费用，落下的知识点，就会比参加补习班的学生多。
两下对比参加补习班的学生占尽优势，逼迫家长们，就是砸锅卖铁也得让自已孩子，参加老师的补习班。
后期得回国家出手，叫停了各种补习机构。特别是不让在校老师们开补课班。
学校老师们也有自已的办法，那就是自习课给全班学生补课，但是必须得交费。学校给老师们，按照补一节课多少钱来分成。
不过现在的老师们，还没有开启那种向钱看的模式。现在的他们，大都是朴实无华的默默奉献。
在心里给这个年代的老师们，大大的点了个赞。
校长和初三的年级组长，王老师商量了一下，就把陈胜安排在初三一班了。
这个年代一般，一班都是学习成绩好的学生比较多。也就是后世的尖子班。