“要知道进入决赛的二十五名同学，都是各校的数学拔尖人才。”
“虽然是第六等奖，但细算，他的名次是第十四名！”
“川省省级数学竞赛第十四名，很不错的成绩了。”
“我们声张‘友谊第一，比赛第二’，在赛场上，虽然比赛能得到荣誉，但是友谊却更重要。”
“他们这次不仅收获了经验，同样认识了一群爱好数学的同学。”
“大家可以交流数学知识，共同进步。”
副校长附和着说道：“是的，我们学校的名字能在这种竞赛中上榜，就足以证明我们的教学是成功的。”
“我们也不用给其余学生施加压力，接下去的教学按照老样子进行就可以了。”
【果然，出前的话说得有多么自信，这会就得找合适的理由下台阶。】
【六六六啊，这副校长还挺会拍马屁呢。】
【他们都是太有自信了，不像苏校长，出前都没说什么，结果呢？双双取得第一名，成为川省第一个省级竞赛一等奖获奖率百分百的学校。】
【所以应该不抱希望，最后的结果才是最惊喜的！】
有其他老师提出了疑问：“我们不用像其他学校学习，稍微调整一下吗？”
“一中虽然是两个一等奖，但是他们的教学确实不适合我们。”
“可其他高中的管理，我们还是可以适当参考一下的。”
胜败乃兵家常事，陈诚也毫不避讳，谈起了自己对一中的看法。
“不得不说，一中的成绩确实是我没想过的。”
“本以为一中也顶多像我们一样，在众多学校里能取得名次就不错了。”
“谁也没想到，他们这么松懈的教学制度下，两个同学居然各取得了第一名和第二名的好成绩。”
“我也实在是想不通这是什么原理。”
有老师说道：“一中上学期高三的升学率并不好。”
“也可能就这一届的高二数学成绩比较好。”
“而这次竞赛刚好是抽取高二的，撞在一中的强项上了。”
其他老师也纷纷接话：“还真可能是这个原因。”
“每个学校都有一个强项。”
“就像我们学校这批高二的数学成绩恰巧不好，才会只有一位学生取得名次。”
【不愧是老师，个个都成精了。还知道给自家校长找台阶下。】
【教书育人，没点本事怎么敢出来混呢？】
【他们没办法承认，吃喝玩乐的学习环境下能出好学生。所以只能说这些话来安抚自己内心。】
众多老师都在为陈诚找合理的解释，他也就顺着台阶下了。
“或许吧。”
“不过，关于刚才高二年级主任所提出的调整教学方式的问题。”
“大家会议接受后可以回去想想有没有什么合理的方案。”
“等下周三的例会上我们再做讨论。”
“目前最重要的是下周一的卫生检查。”
“相关老师都回去做好安排。”
“尤其是食堂的食品卫生，一定要规范！”
众老师纷纷应道：“好的！”
陈诚：“今天的会议就到这里吧。”
“散会。”
大家起身，拿起自己的东西，三三两两的结队离开会议室。