第21章o21：领枪？没听错吧
下午两点半，朱因和章运准时出现在操场的主席台上，看着6续而来的学生们，有些颓废地排队。
演播室的冰冰接到朱因的消息，才接通信号将画面放出来。
三中。
操场上，学生们自行排队。
两点三十五分，教官们喊着口号，由远而近地来到操场。
“一二一，一二一！”
教官们出现在大家视线里的时候，排着整齐的队伍，迈着统一的步伐，仿佛这就是学生们训练后的成果。
到达场地，总教官喊道：“立定！”
随后，总教官布下午的训练内容。
仅仅用了三分钟。
接着，教官们各自跑步至自己所带的班级前，开始整理队伍。
摄像大哥随机来到一个班级前。
教官：“上午，我们学习了军人的站姿。”
“下午，我们就开始学习正步的姿势。”
“正步行进时，要军姿端正，神色从容，动作自然大方，节奏分明，摆臂定型定性，步幅、步准确，要求做到“三快两稳一协调”，“三快”即，踢腿摆臂快、着地快、跟体快；“两稳”即踢腿到位要稳，脚着地上体要稳；“一协调”即，臂腿结合要协调自然。”
【正步开始后，就是每天的必修课了！】
【我印象里的正步，就是金鸡独立！】
【想当初，我们左腿站完站右腿，一下午就那么过去了。】
【重点是刚开始根本单脚站不住，左摇右晃老笑人了。教官还不让笑！】
【一样一样的。】
【现在想象苦中有乐，更多的是回忆！青春啊~】
观众们一边回忆青春，一边看教官走正步示范。
随后教官分解正步的每一个动作。
接下去就是让学生们站分解出来的动作。
只有把每个分解的动作学像样了，才能走出合格的正步。
画面切换到二中。
此刻，他们在练习报数。
教官没有先讲报数的要求，而是先问道：“报数会不会？”
同学们异口同声：“会！”
教官：“都很有自信啊。”
“第一排听口令！”
“报数！”
第一排的同学从右向左依次报道：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。”
报数的同时，也不忘向左摆头。
他们该做的都做了，只是丝毫不达标！
教官质问道：“这就是你们说的会？”
“报数的声音有气无力的，报给谁听？”
“还有这个转头，软绵绵慢悠悠的，生怕把脖子扭断了吗？”
然后教官以短促洪亮的声音，快而有力的转头报数：“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十！”
第七声的时候眼睛目视前方，声音更大。
示范完后，跟他们讲理论：“当听到‘报数’的口令后，迅向左摆头，依次以短促洪亮的声音报数，最后一名不转头。如果整排或者整列满员时，最后一名同学要报‘满伍’或‘缺谁的名字’。”
【刚才教官头转那么快，他会不会晕？】
【刚才试了一下，可是有个问题，怎么才能把头转回来？】
【报告！我好像扭到了。】
【头都甩掉了。】