后来村里来了批知青，杨丽又和知青们走得近，肚子里有了几滴墨水，就更不把她放在眼里了。
剧情线上她将成为女主的好闺蜜，算是个正面人物。
袁奕瞧一眼快被她翻烂的牛皮封面，又说：“我可以试试。”
正说着，从地里干完活回来的知青们也纷纷回到教室来，拿出包里的书自然地回到自己的座位上去。 “杨丽同志，怎么今天没见你去地里干活？”男知青擦了擦头上的汗问道。
杨丽挺直了身子，把手里的书摊开在桌子上，说：“袁奕说要教我数学呢，我赶着听，哪有时间去干活儿？”
“袁奕？教你？”
男知青瞥了眼袁奕，强忍着没笑出声。
不止是他，其他人听着这话也觉得好笑。
谁不知道袁奕来上学的目的，自己还没学几个字呢，就教人家？别逗了。
杨丽有模有样地把书翻到最后一页，从抄好到现在她还没看过，书面的颜色比前几页崭新了不知多少。
打眼扫了一遍最后一页的这几道题，她指着答案最长的那一道，阴阳怪气道：“就这道，麻烦袁奕同志给我讲解一下。”
既然她想讲，自然要给她挑一道最难的。
袁奕将书转过来，扫了一遍题目后，淡然地拿出自己的演草纸：“这是鸡兔同笼问题，也就是一元一次方程式，可以这么解……”
土生土长的村里人都没上过学，这段时间以来，杨丽学习的度是最快的。
袁奕要给杨丽解答问题？那不是东施教西施变美，娃娃教大人说话，不自量力吗？
大家纷纷围了过来凑热闹。
只见袁奕把题目上的条件抄下来后，不急不缓地将解题的过程写了下来。一个方法不行，她还写了好几种解题过程。
字迹工整、条理清楚比杨丽手抄的那一份还要好看。
袁奕：“你看一下，这几种解法哪种能够理解？”
众人凑得更近了，十几双眼睛都盯在她写的解题过程上。
“她竟然真的解出来了？”
“这几个方法的过程都对啊，真是厉害！”
“看来我们还是太小瞧袁奕同志了，短短几天的功夫就能弄明白方程问题。”
看着袁奕写出来的解题过程，杨丽虽然看不懂，但还是惊讶地张大了嘴。
她这五天竟然真的是在学习？不是在装模作样？！