不然?秦见纾又得说她“没规矩、太纵容”。
没有系统地上过师范，温楚是半路出家考的教师资格证然?后凭关系走后门进来的，其实到?底该要怎么为人师表，她的概念很模糊。
教书几年，温楚完全在扮演自己学生?时代心目中?的“好老师”。
至于当班主任带班，其实也是头?一回。
所以不管秦见纾怎么提意见，她都是愿意听取，接受的。
秦见纾半侧过身来，抬眼，入目的就是温楚认真对比成绩表的神?情。
她的思绪还没从方才?的八卦话题中?走出来，其实也很想当面问问那些“听来”的事情，是不是当真如此。
以至声音比大脑快上一步，脱口而出：“温楚。”
“怎么了?？”
听见秦见纾叫自己，温楚疑惑抬头?。
理智慢赶一步归位，恰好将秦见纾心中?喷涌的求知欲强压一头?，拨乱反正，让一切重新归于平静。
别人的私事，自己不该这样打?听的。
秦见纾懊恼了?一会儿，很快用其它的事情掩住自己的“差点失态”，她笑笑，轻巧将话带过：“没事，就是你们班的成绩表还没拿给我。”
温楚低呼一声，心想自己怎么把这事给忘了?。
片刻以后她回到?自己的桌前?将抽屉里的成绩表拿出，递给秦见纾。
秦见纾今晚是没有排晚自习的。
这会儿出现在学校，也完全出于义务。
铃响以后她绕着三四楼走了?两圈，简单巡过各班晚自习，没多久，就打?道回府离开?了?学校。
秦见纾喜欢自己教书育人的这份工作?，但生?活里，并不是只有工作?。
家里厨房的下水道从昨天一直堵到?现在，她心里惦记着这事。
中?午被爽过约，秦见纾索性也懒得再?找别的师傅，她上网搜了?搜通管道的教程，在回家的路上买了?工具和手套，准备自己上。
看小黄书上说的，自己通管道好像也不难。
可实际上手以后秦见纾才?发现，自己的手和别人的手是两种完全不同的东西?。
别人的手是手，她的手好像那个木头?疙瘩……
秦见纾从没想过“笨手笨脚”这四个字有天会被她用在自己身上。
一个多小时过去，厨房地面和身上都被她弄得脏兮兮的，这么一番折腾下来管道通是通了?，可通完以后，秦见纾发现东西?重新装上去会漏水。
于是她又拆下来，寻找问题出在哪。
温楚的电话就是这时候打?过来的。
手机被放在旁边地板的工具箱上，秦见纾瞥了?一眼来电显示后用右手手肘小心翼翼地触碰屏幕，接起电话。
“秦老师，我傍晚的时候把手机□□那边充电，你看见我的充电器了?吗？”