不、不是吧？上学第一天就要被留堂了？
约莫是时归的表情太严重，张侍讲多问一句：“怎么，你可是不愿？”
“不不——没有！”时归猛摇头，“愿意的愿意的，多谢张夫子，学生记下了，下学后就去找您。”
“嗯。”张侍讲看她态度诚恳，面容缓和下来。
“练字罢。”他招来一个在门口候着的小童，负责给时归研墨，瞧见前面又有学生异动，抓紧给时归写了几个大字，便从她桌边离开。
时归拿起带来的毛笔，小小的脑袋又被新的疑惑填满。
说起来……张夫子写给她的这几个大字又念什么呢？
如今她全然没有多余的心思想其他了，一门心思全放在自己的学业上，侍弄半天，总算拿稳了笔杆。
时归盯着纸上的大字，眼里心里有了成算，可真落到手上，笔尖的滑动全然不听她的指挥，长长一横，往往才临摹了三分之一，就会因颤动而向上向下滑飞，又是一个歪歪扭扭的半成品。
她望着满纸的荒唐文字，几十个里竟没一个完整的。
“……”她真的要哭了。
时归越发沮丧，沮丧之余还要去注意侍讲的动向，生怕对方重新走回来，待瞧了这满桌的破碎笔触，念书念书不会，识字识字也不会，就连最简单的照猫画虎写字也不成，怕真是要骂死她了。
她哭丧着小脸，艰难地掌控着笔杆，字没写多好，反不小心蹭了一袖口的墨汁，伺候笔墨的小童瞧见了，也没提醒一声。
时归从来没想过，半刻钟竟过得如此缓慢。
好不容易挨到授课的教习过来，她浑身的精气神儿l都被磨没了。
今天的教习是个头发花白的小老头，看到堂内有新面孔，授课前又简单介绍了一遍：“老夫姓姬，主授《增广贤文》，每堂结束都会随机抽查提问，如有不过，需罚抄以增强记忆，遍数不定，所以请诸位认真听讲，莫要走思。”
“好了，接下来请诸位翻到第三十页，我们今日所讲授的……”
姬夫子在上头叽里咕噜地讲，时归在下头晕头晕脑地听。
不是说这是最简单的，只是给幼童的启蒙吗？
到底是这里的幼童太聪明，还是她落后同龄人太多？
这些念头只在时归脑子里闪现片刻，想到夫子刚刚说的抽查提问，她使劲儿l打起精神，努力将那些乱糟糟的字符塞进脑子里。
虽然……半堂课过去，夫子所讲，于她都是左耳进右耳出罢了。
二合一
正晌午。
时序坐在司礼监的工位上，看似在认真处理公务，实际手上的公文已许久不见翻页。
伺候的内侍连着过来添了两回茶，却见茶盏里的茶水不见半分缺减，探手一模，杯壁早是一片冰凉。