离得最近的男孩子小声说：“我也不玩游戏。”
“我也不玩。”
“我们都不玩！”
袁风奇道：“为什么不玩？家长不让，还是校长不让？”
“因为没有手机。”孩子们整齐划一地说。
袁风稍微怔了怔，“……那电脑呢？”
“也没有。”
“电视机呢？”
“我家有。”
“我家没有。”
拥有电视机的家庭都是凤毛麟角，他们不知道原神?是什么，也不知道英雄联盟是什么，他们甚至不知道风靡多年的消消乐是什么。
袁风问大?家平时都玩什么，大?家回答说踢毽球，跳绳。可就连毽球和绳也不是每个人?都有的，要从学校的体育室拿出来，才能短暂地玩一节课。
在城市人?眼中司空见?惯的童年娱乐，对于?山里的孩子来说显得如此奢侈。
袁风正发愣，忽然听见?有人?叫起来：“啊，老师，你死了！”
他低下头来，看见?一片灰暗的屏幕。
可是游戏可以重新来过，孩子们的童年却?只有一次。
袁风的心里涌起一个念头：走出去。
他们必须走出去。
是在这一刻，他才想起祝今夏那句话，当他打趣她说爱能抵万难，所以留下来时，她回答他说：“是爱，但不是你想象的那种爱。”
爱之?广博，从不局限于?人?与人?之?间的情爱。
袁风和孩子们说话时，祝今夏就站在三楼小窗前静静地看着，身后传来脚步声，她无须回头也能判断出来是谁。
时序出现在她身旁，见?她嘴边仍有笑意，问：“高兴什么呢？”
“高兴他和我一样?喜欢这里。”
“你又知道了？”
“我们是发小啊。”祝今夏条件反射，“他就是放个屁，我也知道他要拉屎拉尿。”
时序笑了一声，意味不明道：“这么心有灵犀啊？”
祝今夏意识到了，收回目光，在他面前嗅了嗅。
“闻什么？”时序问她。
“好酸啊。”祝今夏吸吸鼻子，“校长，你家醋坛子打翻了吗？”
两人?对视片刻，时序笑了。
“到底上山里干什么来了？”他终于?问出这个问题，“大?包大?揽接下彩虹计划，这不像你。”
“哦？你又知道了？”
“那是。虽然比不上你对袁风那么了解，比如你放个屁，我就不知道你会上大?的还是小的——”
“时序。”祝今夏气笑了，“有完没完？”