唐纳德重新审视了一遍自己这周的学习和收获。
尽管在门钥匙的另一边能让他事半功倍地练习魔咒，但唐纳德在魔咒课上的进度依然并不理想。
弗立维教授也曾隐晦地劝告他，
“——奥古斯特先生，哪怕是邓布利多也不可能精通所有的魔咒。”
可是唐纳德练习的时候只是想要跟上宿舍小伙伴们的进度。
而弗立维教授的要求就让他有点费解。
教授在希望他多花点时间在各种基础魔咒上的同时，却又劝告他不要贪图掌握太多基础魔咒。
没办法，唐纳德只好主打一个听劝，反正弗立维教授提议什么魔咒他照着练习就是了。
变形术的情况倒是好得多，虽然麦格教授总是板着一副严肃的表情。
但教导主任给唐纳德的感觉却是面冷心热的。
她总是会鼓励唐纳德在变形术上是有天赋的。
虽然唐纳德自己暂时看不出来什么，但他在变形术上的进度的确要比魔咒课好得多。
不过如果要说到唐纳德目前天赋最‘突出’的课程，大概就是目前对他来说最危险飞行课了。
昨天飞行课上的表现，让霍琦夫人认定了这个小巫师有潜力成为霍格沃茨最快的男人。
不过为了让唐纳德能逐步适应失控的飞天扫帚，霍琦夫人也不知道从哪翻出来了一把秃毛得都快要变成一根光棍的横扫一星，并把它送给了唐纳德作为专属飞行训练座驾。
反正唐纳德挣扎了一整天还是没能拉得下脸骑上去就是了。
剩下的课程里，唐纳德已经做好放弃魔药课实操能力的打算了，老蝙蝠那里简直就是唐纳德迈不过去的一道坎。
至于斯普劳特院长的草药课和辛尼斯塔教授的天文课，唐纳德依靠应试教育的经验，成绩总归不会难看就够了。
而魔法史，唐纳德依然是连上课的打算都没有。
虽然骚扰虻的问题在短时间内不会有答案，但唐纳德在禁林小屋的收获已经出了预期，更不用说那顿美味丰盛的午饭。
除了好好恶补了一轮有关神奇动物的基础理论，唐纳德还获得了出入禁林的许可以及默许唐纳德任意课余时间来向凯特尔伯恩教授请教问题的优待，当然，也包括用餐时间。
虽然相对于霍格沃茨设立的课程，唐纳德对宝可梦的认知要深入和丰富得多。
但当遇到问题的时候，唐纳德也现自己掌握的这些东西太过零散和琐碎。
而且这些总是停留在表面上的宝可梦知识，很难帮他找到问题的本质原因。
而虽然霍格沃茨或者说魔法世界对神奇动物的研究没有门钥匙另一边对宝可梦的研究那种贴近实用和细致分类的特点，但巫师们的视角却似乎更加高远和深入本质。
唐纳德觉得自己有必要花费些心思在他原本不在意的宝可梦基础理论教育课程上。
他希望把两边的理论对比结合，参考凯特尔伯恩教授给他梳理的神奇动物知识体系梳理一遍宝可梦相关的知识，然后应用在莱蝠的训练上。
这不仅有利于他把那些来自于游戏的理论通过实践整理成更全面，更成体系的理论基础，而且还有助于改变游戏经验给他带来的惯性思维。
……
这次唐纳德来到门钥匙另一边就是直奔科东镇的训练道场去。
反正跑得了夜巡大叔跑不了他的庙，唐纳德现在就迫切地想要恶补一下自己的宝可梦知识体系基础。
不过有时候事情就是那么奇怪。