“其实我也搞不太明白具体情况是怎么回事，正常来说，蝙蝠这种动物遇到危险选的攻击手段应该是翼爪和牙齿。”
“但莱蝠经过大量的训练后都一直没有掌握像其他神奇动物一样的攻击技巧，”
“反而是昨天在我遇到危险的时候突然学会了像魔法一样的加能力和驾驭风刃的能力。”
西尔瓦努斯·凯特尔伯恩静静地听着唐纳德叙说莱蝠的两个技能效果，以及小巫师之前是怎样一步步为莱蝠琢磨出的一套训练方案。
度训练、耐力训练、障碍跨越训练，竟然还有魔咒躲避与对抗的训练……
“我真不敢相信这能是你们自己琢磨出来的，不过我大概明白你说得问题出在哪了。”
他是真没想到一个一年级的小巫师能有这个心思把训练神奇动物的计划做到这种程度。
“你在神奇动物这方面的天赋真的让人很惊讶，唐纳德。但是……”
“天赋再怎么样都只是天赋，你的问题在于，你从来就没有好好学习过有关神奇动物的课程。”
正如凯特尔伯恩教授说的那样，唐纳德从来就没有系统地学习过有关神奇动物和宝可梦的基础理论知识。
在霍格沃茨里，那就不是一个一年级的麻瓜小巫师能接触的课程。
而在门钥匙的另一边，训练家也是不需要参加义务教育的。
“你搞错了一个事情，我认为你的小蝙蝠并不是掌握了一些不属于它的能力，”
“而是因为你的训练安排，才影响了它对一些本能习惯的选择。”
基于唐纳德的几乎零基础的理论水平，凯特尔伯恩教授举了好些例子才给唐纳德解释明白了巫师的魔法对神奇动物成长可能带来的影响。
他认为空气利刃的掌握实际上并没有出莱蝠的本能，唐纳德也记得这是音蝠种族能够自学的本属性技能。
如果按照凯特尔伯恩教授给唐纳德梳理的理论来说的话。
是因为唐纳德给莱蝠安排大量飞行训练的同时忽略或者回避了双翼的训练。
完全是唐纳德的安排歪打正着地让莱蝠的飞行技巧更加侧重于影响和利用气流的技巧。
长期沉浸在这样的飞行训练里加上突的紧急情况刺激。
莱蝠才会自然而然地掌控了利用气流攻击的空气利刃。
至于能力属性变化技能——高移动的掌握，就真的是唐纳德瞎乱整的锅。
经过一老一少的仔细复盘，莱蝠的高移动是在追逐光轮1oo1的时候学会的，没准还间接模仿了魔力作用在飞天扫帚上的原理。
但凯特尔伯恩教授认为，表面的直接原因可不足以让一只神奇动物轻易掌握类似于魔法的力量。
在表面之下还藏着真正的本质，应该是这种神奇动物自身就具备亲近巫师或者唐纳德魔力的基础。
他猜测是因为在莱蝠的成长和育过程里，唐纳德经常性对它释放魔法进行训练。
它的身体恰巧或者被动，或者主动地一直在不断接纳和适应了魔法的力量。
虽然凯特尔伯恩教授认为这只是一个偶然的意外事件，但唐纳德觉得，这一切并没有那么多巧合。
莱蝠的能力属性力量除了和他的魔力有关以外，估计和莱蝠的父系咕咕血统也脱不了关系。
唐纳德觉得莱蝠本身就具备能力属性的天赋和潜力。
“你应该让它学会利用翅膀和牙齿的能力。”