“你们写五言七言，不过是节奏的一种罢了。”
“我就问你们一个问题。”
“刚才王二念的诗，写得不好吗？”
这一问，全场再次沉默。
先不论方才王二念的那一到底算不算是诗。
但就是那么一段文字，明明简单通俗，明明没有多少弯弯绕绕，也没有多少字句推敲。
却很直白的将作诗人的感情展现的淋漓尽致。
写的确实好……
一想到这儿，一众弟子集体陷入沉思。
他们兴许已经现了，即便不去遵守什么格律，不去管什么平仄，甚至连字数都不受限制。
也一样能写出好的文字。
望着这些弟子纠结的样子，林疏就知道这把稳了。
“你们一直被困在古言的框架里，为何不尝试跳脱出来？”
“诗最大的意义不就是让别人看吗？”
“你们明明说着白话，却从未用白话去写下什么。”
“可白话不就是最简单最容易让人明白的话语吗？”
“正所谓文学的意义在哪里？”
“有人能告诉我吗？”
林疏等了许久，终于有一位弟子举手，半答半问道。
“是……为了追求心中的道义？”
林疏摇了摇头道。
“文学从来不是为了让你们去追求什么。”
“而是为了让你们现这个世界的美。”
林疏站在讲台上，有模有样地摆出一副老师的姿态。
说实话，林疏内心其实还是认可这些弟子们的想法的，毕竟他也知道现代诗和古诗完全是两个风格。
可文学好就好在他没有真正意义上的第一。
换一种方式书写，就要换一套全新的评分标准。
对于这帮从未接触过现代人思维方式的小说古装人。
哪怕是用初中高中生写的那些诗歌，那也是全新的一个文学方向。
关键不在于好不好，而是在于新不新。
不过最后那句“现世界的美”还得归功于林疏的小学老师。
谢谢你，我的小学老师。
这帮弟子们本身文学素养还是很高的，让他们尝试写白话，不说比肩古诗，那至少也是让人眼前一亮。
“哦对了，我可没让你们放弃原有的作诗方式啊，我只是给你们提供一个思路新的方向而已。”
“相比于那没什么名头的盛会，让你们只是为了夺冠，方才那些诗，你们随便用。”
“就看你们是想要名声还是想要丰富自己的文学底蕴了……”
然而讲堂外，应天成也偷偷听了所有内容。
他沉默良久，最终只叹一句。
“原来如此……”