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《[网王skip]假面重生》
萝莉凶猛
01
正是放学后的傍晚，十二月的夕阳残照。
当饭岛直人从教学的阴影里走出来的时候，抬眼望去，路上已经空无一人。饭岛不由得叹了口气，备课、批改作业，任务没有完成就不能下班，这就是身为一个教师的无奈。从事教师的行业8年，32岁饭岛原来的24岁时豪情壮志已经被这些后生小子们的顽劣性格磨圆润了，就如同他这些年来逐渐圆润的肚皮和逐渐圆润的脑门。
别笑，秃头这种事，在男人是很常见的。毕竟祖上的基因就是如此。
就在饭岛整了整西服领子做好准备去先挤公交车再挤地铁回家时（他从思想上已经完全地将自己放在那两个沙丁鱼罐头里了，差点连气都透不过来！），背后突然有人打了他一记，还伴着一声清脆的但似乎略略有些堵的叫声：
“哟，饭岛老师，您亲自回家啊。”
“喵呜~”
饭岛转头一看，确是那个一年二班的空华阳子，和她的猫。
在冰帝高中部，若说起最受欢迎的男生，自然是网球部一干正选，尤以那让饭岛都自愧多活了这么多年却居然没有为国家人民作出多少贡献的迹部景吾为最高。学生会主席加网球部的身份，明明应该是工作非常忙的人，却仍然稳占着年级成绩榜的第一位。饭岛觉得尼采所谓的“超人”就是这个人了。但是说起最受欢迎的女生，仍然是一个社团——少女治愈团，又称少女摸摸团的成员，而空华阳子这个人，就是冰帝少女治愈团的团长。
空华阳子，外貌并不漂亮，但绝对让人过目不忘。1米60的身高，大眼睛黑头发黄皮肤，略显大的冰帝的校服，头上扎了两个丸子头，两个丸子的中间趴着一只猫，名叫阿虎的猫。
之所以让人过目不忘，一是因为所有人看到她的娃娃脸和丸子头都会觉得阳子应该是个小学生，可是不幸她已经是高中一年级了。
而第二点就是因为空华阳子随身所带的猫咪阿虎，这是一只看上去很虚弱很虚弱的猫，细细的四条腿就和小孩子的手指粗细，它站着的时候四条腿从来站不直，总是抖啊抖啊的，就像踩不稳的高跷，如我们所见，这样细瘦的胳膊腿儿，就如同玻璃骨一样——阿虎三天两头骨折，幸亏阿虎作为兽类的本质让它能够快速自愈，才没有对平常的生活起居造成太大的影响。而阿虎之所以叫阿虎，完全是因为虽然它额头的毛皮花纹，一个如老虎一般威风的“王”字赫然在上。
“啊，是啊。”饭岛老师应着。他觉得阳子徒有虚名（阿虎更是），因为少女治愈团之所以会成为最受欢迎社团，完全是因为其中的两个成员：冰帝的最美丽的女生许斐樱姬，和冰帝最厉害的黑川时江，若不是这两个人的号召力，大概所谓的治愈团只能是同好会。但是饭岛又觉得，忽略虚名不计，阳子同学本人倒是一个很可爱很好玩的小孩子，是的，小孩子。
“阳子同学今天怎么这么晚回去？”照理说，今天是测验日，比平时早半小时放学，所以学生大都很早就回去了。
“因为少女治愈团接到了委托，所以作为团长我当然要亲自出动。”阳子竖起一根食指，“一年八班叫做小野亚子的少女，不喜欢她们班的数学老师，也不喜欢上数学课，而明天第一节课就是数学课，于是……”阳子压低了声音，凑到饭岛耳边，“于是本天才买了一个白薯，在一年八班教室的黑板上涂了厚厚一层，保管明天她们班的数学老师写不来字，灭哈哈哈，佩服我饭岛老师？”空华阳子得意地笑。
“空华，别磨磨蹭蹭，快给本大爷回去！”
远处，两个男生站着，右边一个壮实厚重，左边一个纤细修长，那话是左边那个人，迹部景吾说的。
“切~”阳子冲桦地努努嘴，白了眼迹部，又转过身，“那饭岛老师，我回去了~”
饭岛望着三人的离去，想起来了，据说那个最受欢迎的男生迹部景吾，单恋着治愈团团长空华阳子……怎么想，饭岛都觉得三个字：不可能。可是如果谁都如饭岛这么想（饭岛觉得大多数人也应该这么想才对），那么这个谣言又是从哪里来的呢？
饭岛摇摇头，不再去想这个问题，他现在该关注的，应该是另一个问题——作为一年八班小野亚子同学的数学老师饭岛直人，他明天的第一节课是惩罚小野亚子呢还是惩罚小野亚子呢还是惩罚小野亚子呢？
而饭岛直人最终还是没有处罚小野亚子，他思考了一晚上要如何处置小野亚子，却发现自己最后想到的却是：他的数学教的有那么坏吗？坏到居然有女生无法接受？而最后决定的结论却是：明天应该找小野亚子好好谈谈。
02
三天后，也即十二月二十一日，即是寒假前的期末测验的发榜日。
小野亚子的名字排在年级的第53位，在年级大概150人中也不算特别差，因为小野亚子的其它课程都可以说是比较好的——也许这样所以才会特别仇视学不好的数学，正如所有并不是依靠天生的才能诸如迹部者，真正努力学习的人才会关注自己的哪怕是些微的退步和进步。
只不过数学依旧没有及格，并且讽刺地和她的年级名次是一样的数字：53。小野亚子看着成绩榜，松了一口气。这一次，她再没有义愤填膺了。饭岛老师在这次考试后的第二天找过她谈话，并不是她想象中的严厉，而是非常随和的谈话，想要知道自己的不足。饭岛老师的态度出奇的好，甚至带了点卑微的意思，小野亚子也是在这时候觉得这个数学老师并没有那么讨厌，先前的坏印象，大概也有一部分是自己因为无法提高数学的而产生的偏见的影响。