天空中的明月高悬,洁白的月光洒落在地上,将他们的身影拉得长长的,路边的花朵散出阵阵芳香。
“何老师,那天来找你的男士,是你的男朋友吗?”
程天亮紧张地等待着她的回应,心跳加,仿佛要跳出嗓子眼儿一般。他害怕何老师会说是,那样的话,他又怎么能有勇气去追求她呢?但同时,他也不想再继续等待下去,无论何老师是否愿意接受他,他都希望能够让她了解到自己的心意。
不知道是不是因为喝了酒的原因,今晚的程天亮似乎变得有些不一样,平日里他总是含蓄内敛,但此时望向她的目光中却透露出一种大胆和炽热。
何书慧心中不禁微微一颤,心想有些事情终究还是要面对的,有些话还是早点说清楚比较好。她淡淡地道:“不是的。”
“何老师,我其实……”程天亮嗫嚅半天,话到嘴边却怎么都说不出来,像是被什么东西给堵住了似的。
他心中十分纠结,一方面想要将自己的真实想法告诉何书慧,另一方面却又担心这一举动会破坏两人之间的友谊。他默默地站在那里,脸上露出一丝苦涩的笑容。
何书慧似乎猜到了他的心思,深深地看了一眼程天亮,果断地打断了他没有说完的话,语气平静而坚定:“程老师,我给你讲个故事吧。”
接着,何书慧便开始讲述起属于她和王韫的故事。
一路上,只有她轻柔的声音回荡在空中,仿佛带着一种魔力,让人不由自主地沉浸其中。她的语调时而欢快,充满着对过去美好时光的怀念;时而低沉,透露出内心深处无法抹去的痛苦与哀伤。随着故事的进展,程天亮静静地聆听着,他的心情也随之起伏不定。
当故事讲完,两个人都陷入了沉默之中。
他们沿着小路缓缓前行,气氛变得有些沉重。
何书慧停下脚步,站在一株白色梨树下。她仰头望着那些洁白如雪的花瓣,眼神中流露出一种清冷而孤寂的神情。
“程老师,我心里再也容不下其他人了。这一生有他的爱情陪伴着我就足够了。”她的声音轻轻地飘荡在空气中,带着一种决然与坚定。
程天亮默默地注视着何书慧,她单薄的身躯在微风中微微颤抖,显得如此柔弱无力,但同时又散出一种坚韧不拔的力量。这种矛盾的气质让他心生敬佩之情,也让他明白,他没有勇气改变眼前这个女人的心意。
是啊,如果我也经历了这么一段刻骨铭心的爱情,是不是也会和她一样,很难走出来。程天亮在心里感慨道。
“所以,何老师,你才会选择来茶山中学,只因为这里留下来他的身影。”程天亮声音颤抖,问出了心里盘亘已久的疑问。
“嗯,我是不是很懦弱。”何书慧神情清冷,望着天空里皎洁的月亮喃喃自语道。
“不,你是我见过的最至情至性的女子,我敬佩你。”程天亮顺着她的目光望向同一轮明月。
“我到了,程老师,你回去吧!”何书慧转过头,淡淡笑道。
“你早点休息,我走了。”程天亮有些失魂落魄道。
何书慧缓缓地走进校园,她今天穿着一件白色的宽松麻布裙,在月光的照耀下,像是蒙上了一层圣洁的光芒,这样出尘脱俗的女子,注定是他可望而不可及的。
风轻花香月朦胧,程天亮伫立在校园外很久才离开,释然、失落、痛苦、忧伤。。。。。。很多种情绪涌上心头,
本来茶山中学的师资力量就很紧张,而现在王嫣又离开了茶山中学,这无疑让学校的情况雪上加霜。考虑到其他老师大多有家庭需要照顾,何书慧和程天亮作为青年教师,他们俩人毫无怨言地暂时接过了王嫣的工作。
自从那次两人将话说开后,何书慧和程天亮之间相处变得轻松和谐。有时在周末,他们会一起去附近的小饭馆品尝美食,享受宁静的时光;有时则选择一同登上山顶,欣赏美丽的风景,放松身心。
由于两人经常一起出双入对,镇上的人们渐渐开始传言,认为他们正在谈恋爱。对于这个传闻,他们并没有过多解释,只是一笑而过。不过,程天亮还是向他的父母澄清了事实,表示他与何书慧只是普通朋友。他们保持着亲密的友谊,成为了无话不谈的知己。
他们聚在一起,分享教学心得,讨论如何提高学生的学习成绩,以及如何更好地应对教学中的各种挑战。通过相互交流和学习,他们不断提升自己的教学水平,为学生们提供更优质的教育资源。
正值桃花盛开之季,她与程天亮一起去爬山,他们先是来到了桃花庵,虔诚地向菩萨膜拜,然后登上山顶采摘了一大束桃花以及一些不知名的五彩斑斓的小花,带着满心欢喜返回了学校。
校园内一片宁静,恰逢周末,老师们和学生都回家了。以往,王嫣有时会在周末留校住宿,还有人陪伴,但今天整个学校只剩下她一人。
她穿过后门,踏入宿舍,将采摘回来的鲜花小心翼翼地插入一个透明的玻璃瓶中。虽然房间略显简朴,但有了这些花朵的装点,顿时充满了生机。凑近一闻,还能嗅到一丝清新淡雅的花香。
校园中也开垦出几处花圃,里面种满了各种各样的花卉。这些花儿皆由校长与学生们亲手栽种,并精心浇灌而成。
何书慧漫步在空旷的校园里,感受着宁静与孤独。她的目光不经意间扫过一间教室,却现里面似乎有身影晃动。
心中涌起一丝好奇,她轻轻推开那扇门,映入眼帘的景象让她感到惊讶,她没有想到方校长正坐在一张破旧的课桌前,专注地修补着。
由于常年高强度操劳,方致远虽然还未到五十岁,但他的鬓角已早早染上了斑白,脸上也布满了深深浅浅的皱纹。他戴着一副厚重的黑框眼镜,透过那厚厚的镜片,可以看出他的近视度数颇高。
何书慧时常听其他老师谈论,说方校长是个"全能型"教师,为了孩子们,他练就了一身过硬的本领。无论是烹饪、缝纫还是修理课桌椅、修补校舍等工作,他都能轻松胜任。这些技能不仅帮助学校节省了开支,更重要的是为学生们创造了更好的学习环境。
何书慧深受感动,她缓缓走向方致远身边,嘴角挂着一抹温暖的微笑,轻声问道:"校长,需要我帮忙吗?"
方致远抬起头,看到是何书慧,脸上顿时绽放出慈祥的笑容,道:"何老师,不用麻烦,我马上就修好啦!"
"校长,您可以找其他人来维修啊。"何书慧关切地说道。
“校长,您可以找其他人来维修啊。”何书慧关切地说道。她知道校长一向节俭,但这次的情况似乎有些特殊。
“节约一点是一点,这样用在孩子们身上的经费就多一点。”方致远微笑着回答,他的目光透过眼镜片,显得深邃而坚定。他总是把学生们放在第一位,想尽办法为他们提供更好的教育资源。
何书慧点点头,心中对方校长充满敬佩之情。她不禁好奇地问道:“方校长,我听说您本来可以留在市里,为什么会选择回到这里呢?”这个问题一直萦绕在她心头,今天终于忍不住问出口。
方致远沉默片刻,然后缓缓说道:“我是从这里走出去的,对这片土地有着深厚的感情,这里培养了我。所以,我总觉得自己应该回来,回报这片土地和这里的人们。”他的声音平静而坚定,仿佛这是他一生的使命。
何书慧听后,心中涌起一股感动。看着校园内一尘不染的地面,郁郁葱葱的树木和盛开的花朵,她感受到了一种宁静和美好。这里没有城市的喧嚣,只有朗朗读书声和孩子们天真无邪的笑容。
她不禁想起了唐代刘禹锡的《陋室铭》:“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?”
这诗表达了诗人不追求物质享受,而是注重品德修养的高尚情操。
眼前的校园虽然简陋,但却孕育着希望与未来。她相信,在方校长的带领下,学校一定会越来越好,孩子们也将在这里茁壮成长。