和江得意一起自习时，秦立频频走神。
江得意以手肘怼他，“喂，跟你说话呢。”
秦立看江得意，“老江，问你个事儿。”
江得意“嗯？”
秦立“我班上有个同学，家境不太好，吃饭都不打肉，有啥法子能帮一帮他？”
江得意不假思索“充张一百块的饭卡送他。”
秦立“……”
江得意“不是吃不起肉嘛？”
直击问题根源，没毛病。
秦立“这，你不觉得很像施舍？我怕他心里不舒服。”
无亲无故的，送人家饭卡，这谁敢收？
江得意嘿嘿贱笑，“那你施舍给我吧，我很愿意接受施舍。”
秦立看了看他，“行，我给你充一百块饭卡，明天开始你别回家吃晚饭了，给我把这饭卡吃完为止。”
永镇一中的食堂，那味道一言难尽。
吃食堂是生存，回家吃饭才叫吃饭。
江得意认真想了想，严词拒绝，“算了，大丈夫不受嗟来之食。”
江得意就是个吉祥物，一点忙没帮上。
秦立纠结了几天，脑门一拍，想出了一个绝妙的点子。
这点子不是凭空生出的，而是有旧例可循。
学习小组！
小学时，他就是凭这一招保住了铁三角。
其实这事儿秦立上一世就开始干了。然而上一世是机缘巧合，而且只试过一次。
那是初二下学期，期中考前，秦立心血来潮，邀请班上成绩比较好的几个同学周末来自己家一起复习。
本以为只是一次小聚，结果，人越叫越多，当天统共来了十几个人。
程路阳也在内。
那天秦立家相当热闹。
奶奶挺高兴的，还特意做了些好吃的招待秦立的同学们。
那次临时组建的学习小组可以说很顺利。不过秦立只组织了一次。到了期末考，秦立知道自己即将要转学去陵城，没有心情。
秦立搓着苍蝇手，开始搞事情。
他决定每周日在自己家组一个学习小组，展开全科学习，大家互相帮助，答疑解惑。
至于周六？
刚上完一个星期的课，谁特么周六还要学习啊！当然是去玩啊！
辛辛苦苦肝了五天，还不能享受享受吗？
周四，秦立就在班上提前准备，这次期中考班上前1o名的同学他都一一出了邀请。
还给了江得意几个名额，他如果班上有玩得好的同学，并且成绩也在班级前1o的，也可以邀请加入。
这个学习小组的原则简单粗暴，凭成绩论英雄，入组门槛就是上一次大考的班上前1o。
一来，要控制人数。秦立的房间再大，也装不下那么多人。
二来，天助自助者。那些来学校混日子，完全不考虑自己将来何去何从的孩子，他没那么多闲心思去管。
而有些人，哪怕天公不作美，也要奋力向上爬，秦立愿意拉其一把。
秦立猜测，就算是成绩排班上前1o的同学，也未必个个都愿意在难得的周日再花一整天的时间去学习。
对十三四岁的孩子，这需要极其强大的自制力。
因此秦立预估，学习小组第一次活动，参与人数应该会在1o人以内。