【朱由检，一个大明王朝最苦命的皇帝，有志向，厉行节俭，勤于政事，一心想要重整河山，也有魄力，整治了魏忠贤，使其最终自缢而死，也处死了客氏，但遗憾的是，明朝那时候的问题实在太多了。】
【朱由检空有满腔抱负，但他不是天才，治国和用人能力都平平，成事不足还败事有余。】
【虽然搞死了魏忠贤，但碰到战事吃紧，竟又继续重用太监，还让其去监军去打仗，疑心病又重，重要岗位的大臣换了又换，百姓问题却得不到解决，一直耽误朝政，然后还亲手杀掉了最重要的依靠袁崇焕。。。。。。】
【总之，就是整个完蛋，再加上当时明末还处于小冰河时期，导致朱由检继位以来，旱灾，蝗灾，瘟疫就没断过。。。。。。所以农民起义，清军入关，朱氏王朝最终不得不走向了穷途末路。】
【只能说，这其中影响因素也是颇多。】
【朱由检自身的问题，天灾人祸的问题，处理政事不当的问题等等，以至于明末气数将尽，终究不可阻挡。】
教育，沟通，用人，治人，如何辨识人心和防范人心。。。。。。还有自身的能力问题与如何提升，以及如何解决各种问题和各种困难等等。
这其中的学问和门道可真是太多太多了。
历朝历代下，众人不禁盯着眼前的小屏幕各自深思起来，也越来越想要开启权限去查询和翻阅里面的内容。
而且。。。。。。这里面竟然还有灾害防治相关？！
想那旱灾，蝗灾，瘟疫，地震灾害，水灾等，不管在哪个朝代都是令人足够发愁和难解的问题，结果这资料库中竟然还涉及灾害防治相关的知识？怎么能如此令人心动！
所以这究竟怎么才能获取翻阅权限？
不少人这下是真的着急了起来。
正在这时，又听天幕继续开口道——
【然后我们再来总的说一下，其实以上关于明朝朱见深后面这些皇帝，不像朱祁镇那样有大过错，而且也并非这一两句就能概括全面的。】
【比如朱佑樘在位时期的确有过“弘治中兴”，但是他也给朱厚照留下了不少烂摊子。】
【而朱厚照其实个人能力是很不错的，单看他的应州大捷就能知道，解决了明朝十几年的边患问题，但还是那句话，包括朱厚照在内，明朝被文官集团裹挟的皇帝真的不少。】
【还有万历皇帝朱翊钧，他二十多年不上朝，其实也有避开党争的意思，但一些国家大事也算不上不管，比如在后宫遥控
那“万历三大征”。】
【另外就是和阉党作对的东林党，其实也不是个好的，我们都知道明史有很多失实和失误的地方，其中就有东林党残余势力编写导致的原因，所以明朝的文官集团才是最大的问题。】
【除此之外就是明朝皇帝真的都不太会用人，有用得用的人才都少得可怜。】
【又比如朱由校重用大奸臣魏忠贤，其实也有利用其打压东林党的意思，但怎么说，魏忠贤这个人也是真的很不行，还有后来的崇祯，虽然是杀了魏忠贤，但也又让东林党卷土重来。。。。。。】
【并且崇祯空有抱负，但是能力才干着实平庸，同样不懂得培养以及任用人才。】
【纵观整个明朝时期，尤其是后面这些个明朝皇帝，其功过是非，一两句话真的说不清楚，也展现分析不出来，但总的来说，同样问题就是手里得用人才太少，也不懂得去培养真正有才干的人才，以及或多或少都在被文官集团所裹挟。】
文官集团。。。。。。
朱元璋深吸一口气，不禁沉下脸色，下颌也绷紧起来。
于明朝其他时空，气氛也是各有各的凝重及僵硬。
【而且不说明朝皇帝，再说一下为大明守门的袁崇焕，说他是崇祯的重要依靠，也只是相对而言，因为袁崇焕这个人，评价很是两极分化。】
【他的确对明朝有功，但其人志大才疏，做事不考虑后果，眼光狭小，性
格很有问题，还杀了另一个抗击后金的主力毛文龙，不过包括毛文龙在内，两人可以说是都争议颇多。】
【但总体而言，袁崇焕杀了像毛文龙这样的抗金将领，对大明而言怎么都是一步臭棋，就像崇祯最后将袁崇焕凌迟处死，也算是斩杀了明朝能够抗击后金的重要依靠。】
【而真正说起来，无非仍是没有多少人才可用的问题，所以其选择和结果才会发展至此。】
【也因此，结合以上种种，以及这其中涉及到的各种问题等，我们今天这期视频的主题，便是《科教兴国，人才强国》系列。】
科教兴国？
人才强国？
秦王宫。
嬴政听到这八个字的时候，整个人倏然就屏住了呼吸。
所谓的“科教兴国，人才强国”，单听这八个字，简直就让他有醍醐灌顶的感觉！
这一路听下来，那位唐太宗李世民最后痛心废掉太子的问题，汉武帝刘彻晚年巫蛊之祸，导致太子刘据自杀，更是间接导致西汉由盛转衰，还有明朝那诸多奇葩皇帝的问题等等。。。。。。
不得不说其内里最根本的问题都出在“人”上面。
而这其中，其实都还有可回旋的余地。
甚至解决的余地和方式还不少，但前提是能“早知道”，比如知道和晓得这资料库中的内容，然后最终作用在。。。。。。
【教育沟通问题，生产力，科技创新与发展，国家富足与强盛，左右都脱不开
一个“人”字。】
【更确切而言，是“人才”两个字，上至帝王将相，下至黎民百姓，出人才，是人才，有人才，才有可能，也有能力和机会去避免，以及解决因各种因素所产生的诸多问题等，所以这人才，是重中之重。】
【所有一切的发展改变，避免和解决，以及实现等等，都依托在“相关人才”之上。】
【那如何才能培养足够优秀，也能力使到位的相关人才出来？】