几个月之後，李溪升入了高三。在高二升高三的期末考中，不出意外的，李溪除了语文课获得了几乎满分的高分之外，其余的课程全军覆没了。其中数学和英语更是取得了不高於三十分的强悍分数……班主任鲍春梅老师在班里面发成绩册的时候，还点名批评了李溪同学的成绩之差，让李溪脸上燥的不行，也让全班的同学都差点爆笑出声。不过因为李溪对外的解释一直是他从小生长在很偏僻的山区，并没有接触过太多的现代教学，但偏偏他的古文水平确实又高的连学校的诸多教师都自叹不如，这样迥异的分数差换来了不知多少人的惊讶以及围观。不过倒是有好事的同学开玩笑说，李溪是那养在深山中的高人，或许连住的地方都是如同那湖中小岛一般，所以什麽都接触不到。李溪听到了，居然还一本正经的指著这个世界的环境太差，连呼吸都能看到空气中漂浮的尘沙，完全没有他家乡的山青水绿……然後换了全班同学的哄堂大笑。李溪虽然有很认真的在说，但却没有一个同学认真听，毕竟穿越时空这件事，不是亲身经历，确实是叫人很难相信的。因为那次全国高中生足球联赛学校得到冠军所给的加分，李溪同学就带著万里江山一片红的成绩踏上了高三的不归路。进入高三後，要面临的事情有两件，一件是分班，一件就是未来的高考。在人大附中中，高三的时候会把普招生和特长生给分开，好实行双面教学的。一般来说，普招生的老师会好一些，因为这里的学生将来都是要凭借成绩上大学的。而特长生的老师则会稍微差一点，特长生的专业长处在高考中有著至少几百份的加分，所以文化课学的差一些也没关系。李溪的文化课成绩不行，球又踢的好，所以老师连他的意见也没有咨询就给他分到了特长生的班级。李溪本来也是这样打算的，自从他知道体育特长生也可以考上好的大学之後，就觉得自己找到了一个出路，想要凭借足球这一项上个好点的大学，既为自己以後谋了个出路，也对得起霍安文的悉心教导。在升入高三一个月後，高三每个班的班主任找学生们一个一个的进行了毕业後高考意愿的调查。李溪现在的班主任也许是受到了某些人的嘱托，所以对李溪也很是客气，直接告诉李溪，如果他在高三这一年能够为学校在足球上面争取更大的荣誉的话，他可以申请学校保送李溪进京城体育大学。李溪很惊讶，他一直以为，特长生是什麽专业，什麽学校都可以报考的，谁知道原来并不是这样。在知道了体育特长生只能考体育类大学，或者是综合大学的体育类专业之後，李溪又犹豫了。他球是踢的很好，但是，这并不代表他就喜欢踢足球。对於练武就等同於真刀真枪干的李溪来说，踢足球这项活动，实在是很像在玩杂耍。而对於一辈子玩杂耍这样的选择，李溪连考虑都不想考虑。认真的拒绝了班主任的提议，并且告诉了他自己的选择之後，李溪屏蔽掉了班主任脸上抑制不住的惊讶表情，拿著自己刚刚发下来的，惨不忍睹的月考成绩册，李溪稍带黯然的回到了家。本来是想自己回房中继续郁闷的李溪，却在刚刚走进客厅的时候看到了正在厨房做饭的霍安文。李溪拿著成绩册的右手立刻不安起来，他将那几张薄薄的纸往自己身後塞了塞，扯出了一个笑容问道：&ldo;先生怎麽这麽早便回来了？&rdo;霍安文放下正在切菜的刀，眼神望李溪身後瞥了一瞥，淡淡道：&ldo;你背後的是什麽？&rdo;李溪咬咬唇，心中犹豫了几下，还是将右手伸了过去：&ldo;月考的成绩册。&rdo;霍安文一挑眉，洗手，在柔软的布巾上擦干净水珠，然後接过李溪手中的成绩册，看了一眼，面无表情的道：&ldo;比上次好，英文多了五分。&rdo;李溪的脸越发的烧灼了，他微低下头，道：&ldo;今天老师找我谈话。&rdo;&ldo;嗯？&rdo;&ldo;老师说，如果我能一直踢球的话，他会保送我上京城体育大学。可是……我……&rdo;&ldo;你什麽？&rdo;李溪低下头：&ldo;我不想一辈子都踢球。我不喜欢那样。可是老师说……我如果只靠成绩参加高考的话，连个三本也捞不上。&rdo;在京城这样优渥的高考环境之下，却连个三本都上不了……由此可见李溪的成绩是差到哪种程度了。可是，十几年的学习习惯一下子是该不过来的，哪怕他再天资聪颖也不可能几个月便将别的学生十几年的知识学到手。他能做到勉强跟上学习进度，已经很不错了。