“对呀，这是一种竞争意识，多难得。身为领导，就该鼓励。”花宝感觉自己特别委屈。
op抑制住自己想要暴走的冲动，花宝已经气走了七个小伙伴，他要多坚持十分钟，“好的很，我说不过你，这个分数大不了不要！咱们继续往下走，这个‘演讲稿’的内容，你是怎么想的？”
op指着与“慈善”主题丝毫无关的演讲内容，戳的试卷都快破洞了。
花宝乖乖地递过去一杯水，让op消消气，等人喝完水缓了过来，才认真地解释道：“在演讲或者开会过程中，与主题相关的内容都是主持人或者经理做的事儿呀，身为领导不就是做个开场白或者调动一下气氛吗？”
op听了花宝的辩解，又看了一遍花宝写的内容，运气，“这是严肃的慈善会，不是相-声-表-演！”
花宝有些无奈，“刚刚跟你说了，领导是用来带动气氛的。慈善是件好事，就应该开开心心地举办让后让来客开开心心地掏钱，这样的形式也是很好很严肃的呀。”
花宝看op越来越生气，弱弱地继续列证据，“我也参加过好几次大型慈善会，我老爸还把自个全部的积蓄都用来做慈善，每次都是我做的开场白，就是这样来的，每次都很成功……”
花宝越说越弱，op已经摔门走了。
花宝委屈地看向申莽，小脸可怜巴巴的。
申莽摸摸她的小脸蛋，“你没错，人跟人总有理解和行动上的差异。”
花宝指着卷子，“第六十七次。”
申莽忍笑，“没事，过不来就不过了。”
花宝叹息一声，“那就算了，我不能指望凡人理解小仙女的精神世界。”
做好心里建设又走回来的op只听到了最后一句，结合场景和花宝脸上的表情，他不难猜出前因后果。
只擅长音乐不擅长辅导功课的那个op突然就松了一口气，卸去辅导老师这个被逼上岗的兼职，他有了闲散舒怡的心态看花宝的卷子。
“姐，你的这些回答其实也没差的，批卷老师太注重形式和严谨的表达方式。我的考卷也是关注慈善的演讲稿，得了高分。”
“说实话，要是拿着你的稿子和我的稿子在慈善会上进行演讲，你的稿子肯定能得到更多的募捐。你走的是感情和情怀，能让人一个感情冲动掏出远超原计划的钱。”
“批卷老师认为这样的行为是带有一些鼓吹性质的，会造成一些来客在恢复理智后会后悔募捐的数额，进而抨击演讲者。这样的结果，显然是书面文字艺术的失败。”
花宝撇嘴，“他们自始至终都是高高兴兴的，再次举办的时候，还会抢着来。”
“你们就是想的太多！”花宝气的也学op的样子把桌子当鼓敲。
op一抹脸，感慨，“老师不懂你的人格魅力强过所有的艺术文字。”
花宝被op夸的开心了，“所以，考不过不是我的错。”
op诚实地点头，“别考了，老师的观念不改，你永远通不过。”
花宝大大地舒了一口气，轻轻松松地放弃了，“不考了。”
花宝放弃继续申请文字艺术考核后，十九个老幺和出试卷老师齐齐松了一口气。
出试卷老师面对这个考了六十多次依然厚着脸皮报考的人报以最崇高的敬意，为了鼓励这个孩子的这份“坚持”，他出的试卷题都是那十九个孩子试卷题的自由组合。
就这样，这孩子都没过。
十九个老幺的心态转变很容易追踪，刚开始时，他们特别希望花宝跟他们一样通过，使着劲儿地给她进行试卷分析，然后他们被花宝说服了，回头再看他们的试卷答案，简直没脑子没人情，只是一些华丽文字的堆积。