张雷无情的讽刺道：“韦宏文，好好干活，别露脸，变成漏屁股了。”
韦宏文撅着嘴回道：“张老师，你三十七度的身体，怎么能说出这样冰冷的话？”
张雷没好气道：“节约时间，抓紧干活。”
没想到韦宏文这学生还来了脾气。
他将粉笔一扔，埋怨道：“你这黑板画不下。”
张雷看着眼前的学生耍小脾气，只能无奈说道。
“同学，不是叫你真正的图形，只是画个比例图就行。”
韦宏文闻言，立刻拿起粉笔嗖嗖画了起来。
很快，韦宏文就搞定。
他将粉笔一扔，双手叉腰，学着以前张雷讲话的语气说道。
“同学们，这就是几种微观粒子的比例图。”
“有些同学，可能对我写的比例，没什么清晰的概念。”
“为了便于大家理解，我就把电子和夸克看作最小的存在，就把他们比喻成一颗小米。”
“当小米扩大一千倍，差不多有一张桌子大小时，这就相当于质子或者中子的体积。”
“当小米扩大一万倍，也就是我们俩个教室大的时候，这将相当于原子核的体积。”
“当小米扩大一亿倍，也就是相当于一座万米高山的时候，这就是原子的体积。”
“换而言之，在我们眼中，小的不能再小的原子，内部还有着广阔的空间的。”
“同学们，你们能想到如此大的空间中，仅仅只有只有这么一点东西吗？”
“套用咱们张老师常说的一句话，大到无外，小到无内，你们以后可要好好学习。”
韦宏文讲完后，一脸得意洋洋的站在那里。
张雷率先鼓起掌来。
然而，打脸的是，教室中鼓掌声却稀稀落落。
一位女同学站起来，不留情面的说道。
“韦宏文，你这样的照本宣科，有什么好得意的？”
“我随便问你几个问题，你能答出一个，我就说你了不起。”
韦宏文来了脾气，“林慕青，你有什么问题直接问。”
林慕青这位女同学，毫不示弱，直接跑到讲台上。
她指着夸克和电子，问道。
“韦宏文，你把夸克和电子比喻成小米大小，那你知道它们为什么一样大吗？”
韦宏文一愣，答不出来。
林慕青接着指向质子和中子。
“韦宏文，你把中子和质子，说成同样大小，那你知道它们为什么一样大吗？”
韦宏文的头，低的更低了。
林慕青继续敲着黑板，问道。
“韦宏文，你知道一共有多少种夸克吗？”
韦宏文猛地抬起头，不甘心问道：“林慕青，这些你都知道？”
林慕青微微一笑。
“没错，理论物理我全部自学完了，要不要我给你上一课？”
韦宏文回道：“你牛逼，你上。”
林慕青当仁不让的说道：“同学们，下面我就给大家讲解粒子模型。”
说完，林慕青转过来看向张雷。
“张老师，你不介意我占用你的课堂吧？”
张雷看着眼前只有十三岁的小女孩，连忙回道。