他讲话的语速较快，带着一种说不出来的腔调，浅浅手忙脚乱地按照他的要求站好。
见学生们都站得有模有样了以后，指导老师满意的点了点头，拿着话筒教导了他们几个练习声乐的技巧以后，就带着他们唱了起来。
浅浅跟着做了两遍口型，觉得听着比之前好了一些，但显然指导老师还是觉得不够，因为他从讲台上走了下来，他先让学生们全部坐下，然后一排一排的站起来唱给他听，他再逐一纠正。
一排15个人，而他们这里一共210个人，让他这么一个一个纠正下来，那得纠正到什么时候去？听他这么说，学生们纷纷发出了生不如死的哀嚎。
他却正色道：“吵什么吵？我都没嫌麻烦你们还嫌麻烦了？其他人全部小声练习！”
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看到老师真的一排一排的指导过来了，浅浅顿时就急了，她的位置是第五排的第四个，右手边是林若芸，左手边是班上的生活委员方岚，这么安排是为了避免她坐在靠近走廊的位置假唱被老师发现。
两百多个人合唱，她假唱不被发现情有可原，可只有十五个人合唱的话，她假唱被发现的可能性就大了很多。
浅浅着急地左右观望着——阶梯教室一共两个门，一个锁着，另一个有老师守着……
她现在尿遁来得及吗？！
浅浅压低声音把这个方法告诉了林若芸。
林若芸听了，皱起眉头说道：“你这样更危险啊浅浅，你总不可能一去就不回来了吧？刚才老师说过了，练习结束时是要点名查人的！”她用眼神示意浅浅看正认真纠正着一个学生的发音的老师，继续说道，“而且他可是说了的，谁要是这个时间出去上厕所了，只要他看见了，回来的时候单独训练。”
“那、那怎么办啊？”浅浅急得快哭了。
“……也没别的办法了，”林若芸极力安抚她，说道，“待会儿你就跟着我们随便哼两下，万一他就没听出来呢？”
话虽这么说着，但林若芸自己也知道这个“万一”的可能性是有多么的小。
所以“奇迹”并没有发生在浅浅身上。
在浅浅她们这一排唱完以后，在浅浅忐忑不安的心情中，指导老师，非常精准地把她点出来了：“你，刚刚为什么没有唱？”