无数吃瓜看戏嗑糖的七彩泡泡飘满了整个教室。
而下一刻……
6渝带着走路还略有些缓，但已经不太影响动作的盛曜走进了教室。
两人走到第一排，童煦和刘青赶紧往里面平移了两个座，给他们让出位置。
他俩看着6渝扶盛曜坐下，问后者道：“理疗效果这么好的吗，这就可以走路了？”
盛曜点了点头，“还行。”
“那多去几次吧，如果刘青没空的话，你随时叫我都行的。”
“嗯，好。”
两人旁若无人地说着话，刘青嘴角抽了抽，而后便看到童煦带着几分犹疑转过头。
那眼神里分明写着：你刚说，盛曜前两天就能走路了？
刘青仰脸避开童煦的目光。
看不懂你在说什么。
上课铃响，刘教授准点走进教室开始授课。
第一节是专业知识的讲授与科普，在学生们的昏昏欲睡之间很快就流逝了过去。
而第二节则是实操，依旧是按照每个小组的划分，用新的文字材料进行练习。
这一次，6渝拿到材料的第一刻就把文章通读了一遍。
还好，这次的文字材料不再是《动物世界》了。
因为盛曜的腿伤，6渝他们四人小组干脆直接在座位上练习，反正坐一块儿也能相互听见。
盛曜是第三个，童煦和刘青在“上课”的时候，他就坐在6渝身后静静地听着。
面前走过去一个人。
盛曜没注意，耳旁尽是6渝刻意放轻了的说话声，在告诉刘青如何归韵，把一些字读得更加准确一些。
面前又走过一个身影。
脚步还很响。
盛曜蹙了蹙眉。
再一次走过……
盛曜皱着眉抬起了头。
然后就见到一个矮矮胖胖的男生，在课室前方来回走动，因为体重大重心低的缘故，这人走起来砰砰作响。
他叫什么名字来着？
盛曜不记得这人姓甚名谁，却对他做的事情有印象。
若不是这人当初强行要和6渝组队，刘青也不会拉着他过来“英雄救美”，四人也不会组成一个小组，一直认识交流到今天。
盛曜就见这人毫无目的地走过来，走过去，不时还高昂着脖子，把脚跺得咚咚响。
而后他才明白过来。
这人是故意走给自己看的。
盛曜：？