两相对比，付瑶倍感压力。
“哎你看，学委哭了。”
“为啥哭啊，谁惹她了？”
“老师刚表扬完晏汀予他们她就哭了，是不是嫉妒啊，我记得她准备物理竞赛也有半年了吧。”
“要不要去告诉老师啊？”
。。。。。。
所有人的目光都凝聚在付瑶身上，有好奇，有疑惑，有担心，甚至还有幸灾乐祸。
付瑶渐渐成了焦点。
意识到这点，付瑶咬着唇，不敢出声了。
她无地自容，又懊悔不已。
她不想成为班里的笑话，只是情绪控制不住，后背还在抖，眼泪也噼里啪啦往下滚。
喻泛扭回头，定神看了几l秒，目光落在付瑶攥笔的拳头上，他突然伸手，抽走了付瑶手心的笔。
付瑶感觉手心一空，吓了一跳，一时也顾不得哭了，猛地抬头，就见喻泛夺了她的笔，笑嘻嘻地转了过去。
付瑶又急又气，眼睛红红的，带着哭腔，猛拍喻泛的后背：“喻泛你还给我！”
喻泛耸耸肩，悠哉道：“不给噜。”
付瑶抹了把眼泪，所有负面情绪同时爆发，她噌的站了起来，大口呼气，伸手揪住喻泛的校服，狠命一扯，弓着身子去夺：“你给我！”
喻泛猫腰躲了几l下，校服外套都快被付瑶薅的不成样子，领口紧紧卡在他脖子上，他被勒的咳嗽两下。
付瑶眼中噙泪，刚欲骂喻泛没个正经，就见喻泛似是终于受不了了，告饶道：“好好好，我错了我错了，不闹了。”
他胳膊被猛拍了好几l下，这才一松手，把笔还给了付瑶。
付瑶怒目而视，可在抓住笔的瞬间，却怔住了。
掌心
除了笔，还有一颗旺仔牛奶糖。
倒不是多值钱的糖，不过是学校中午随餐赠送的，但包装上卡通的旺仔形象正咧着大嘴冲她笑。
喻泛是在。。。。。。安慰她？
付瑶顷刻间怒意全消，触电一样，把掌心攥的很紧。
“是喻泛把付瑶惹哭的？”
“喻泛真是闲的，欺负学委干嘛。”
“就知道趁老师不在惹事儿L，他可能是咱班最不着急学习的了。”
“哈哈人家天天睡觉，悠闲得很，就没学过。”
。。。。。。
节奏成功从付瑶嫉妒别人转为喻泛欺负女生。
每个班都有嘴巴碎的，班里有点大事小情就马不停蹄的报告老师，国际部也不例外。
班主任没过多久就杀了回来。
刚进教室，她就拉着一张脸，嗔怒：“喻泛，你欺负学委了？”
喻泛似乎没料到班主任能来，他对上班主任的目光，懵逼地眨了眨眼。
班主任：“你看什么看？一天心里没点正事，除了上课睡觉下课打游戏，招惹这个招惹那个，你还会干什么？你对得起父母一年给你交的学费吗？你给我出去站着！下节课别上了！”
付瑶急道：“老师他没欺负我！”
她眼睛还是红的，泪水未干。
班主任：“学委你不用替他说话，我把你调过去不是让他影响你学习的，我看我在他身上花的心思也没用，不求上进的。。。。。。”
班主任话还没说完，就见晏汀予从桌堂里掏出一本练习册，摆在了自己和喻泛桌子中间，翻开到最新一页，用笔点着题干，对喻泛说：“这道题考察Stokes’slaw应用的条件。”
喻泛：“啊？”
晏汀予面色冷清，语气微沉：“别看我，看题。”
喻泛有点被镇住，听起来，晏汀予并不十分开心的样子。
于是他老老实实垂下眼，盯着满是英文的物理题。
晏汀予：“首先是斜抛运动，要将运动分解，水平方向上的匀速运动和竖直方向的上抛运动。。。。。。”