然而出乎云歌意料的是，同学们发现请教云歌简单的题目时云歌不理会后，很快就不再问云歌简单的题目了。每个同学遇到不会做的题目，都先在全班同学之间问一圈，倘若所有人都不会做，才会拿着这个题目来问云歌。
这种情况下，来问云歌的一定是难题，而且频率并不高，云歌就每次都为同学解答了。
云歌认为自己很冷漠，不会有同学喜欢她。
她也不在乎同学们喜不喜欢她，她根本没空思考这些事。
直到有一天午休时间，云歌经过一位女生座位旁边时，女生手忙脚乱地按下iPad的Home键。云歌扭头看去，看到女生一边写作业一边用iPad播放她的直播。
她昨晚直播的录屏。
云歌：……
然后云歌略微留心了一下。
发现班里竟然有一半同学都在看她的直播。
云歌：……
班主任孙老师允许云歌不听课、不写作业。
但无法接受云歌同时听着数学、物理、化学、生物、信息学五科竞赛课。
孙老师催促云歌：“你必须早下决断！”
崇礼高中的五科竞赛课程，在高一上学期时，彼此时间不冲突，为了让高一新生能够多尝试几门，找到自己最感兴趣也最擅长的一门。
但即便如此，大部分学生也最多听两三门课。并且在一两个月的时间内，就会做出决断，舍弃其他科目，只留下自己最喜欢的一科。
只有云歌，五门课一起听。
每周仅仅是上竞赛课的时间，就占据了云歌在学校里的大半时间。
云歌在高一一班教室里的时间不足一半，一大半时间都在各个竞赛教室里。
班主任孙老师是物理竞赛教练，起初看到云歌课桌上摆满数学竞赛的书，还有些失望。这么好的苗子，自然哪个老师都想要，孙老师希望云歌跟着他学习物理竞赛，赢个金牌回来。
但是孙老师留心观察了云歌一段时间，发现云歌除了上其他科目的竞赛课时，从来没有打开过一次其他科目的竞赛书！
所有的自习、课间、午休……云歌手里拿着的都是数学竞赛书！
接连两次数学竞赛的小测验，云歌也都考了满分！
很明显，云歌的兴趣和天赋都在数学竞赛上。
既然如此，云歌又何必在其他科目上耽误时间呢？
孙老师作为物理竞赛教练，忍痛劝说云歌舍弃包括物理在内的其他科目，专心学习数学竞赛。
孙老师：“既然你喜欢数学竞赛，数学竞赛又学的这么好，其他竞赛就尽早舍弃吧。”
很多学生现在兼顾两门、三门，都是因为不知道自己能学好哪一科竞赛，哪一科竞赛获奖的可能性更大。
但云歌不同。虽然才开学两个月，孙老师认为云歌学习数学竞赛保送，已经是十拿九稳的事情。
然后在班主任孙老师找云歌谈话的第二天，孙老师看到云歌打开了物理竞赛书。
孙老师：……
云歌看到孙老师脸上的表情后，也有点尴尬……
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