叶径坐到了叶翘绿的旁边，“说吧，什么事。”
她诧异地望望四周。
那些“情敌”的目光很诡异。
这些女的都没穿吊带，看不出哪个是老虎刺青女。
“嗯？”旁边的自闭儿在她不说话的情况下，再度开了口。
叶翘绿赶紧说起正事，“叶径，我看到了那个小露台。”
她等着他说话。
结果，他不说了。
她便问：“你是不是都不走那边的楼梯？”
楼梯旁的那个小露台，地上有一大滩水。还堆了废弃的桌椅，以及杂物，乱七八糟的。
她看一眼都觉得脏，何况叶径。
然而，同学们经过那个糟糕的角落时，都能目不斜视。
“嗯。”
“我是想啊。”叶翘绿双手叠在书桌，半张脸枕了上去，“那个专业课室我们要待好几年吧。我们以后是建筑师，要给别人创建舒适空间……”
她转眼看他，“可是却连自己的学习环境都不去改造。”
叶径没料到，她第一次来课室，就能发现他绕路的原因。
由于儿童时期受过视觉训练，他眼睛所观察的信息，与普通人不太一样。别人看久了那个脏角落，也许觉得无所谓。他却不想再看。
叶径这时才拆开纸飞机。
纸上画着一张哭脸：叶径叶径，我有困惑了。
作者有话要说： 文中综合了几所大学的建筑学场景
请勿对号入座
第19章第７章（修）
叶径是个很冷漠的人。
这个冷漠基因是遗传。在施与美的教育之下，他活跃过一段日子。后来又闷了回去。施与美试图再挽救，但也只能到现在这程度了。
叶径平时就是对自己人聊得多点。其余的，他很少去理。
学校的环境如何，他事不关己。他受不了那个小露台，就自己绕道。山不转路转。
他给叶翘绿传授的建筑知识，只是理论。
他的性格，和那些理论是有矛盾之处的。
叶径和叶翘绿讲，建筑的核心是人文。实际上，他更注重地形、气候，这些大自然的因素。
与人的交流，他是比较欠缺的。
而叶翘绿在这方面的感知，远胜于叶径。
叶径重新将纸条折成小片，“你理解的学习环境是什么？”